一座铜像第一课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《一座铜像》教学设计授课教师：小金湾民族学校闫晓芳教学目标：1.能正确流利的朗读课文，理解课文内容。2.反复朗读课文，运用多种方法体会“终于、急中生智、瞻仰”等词语的意思和为小男孩于连立铜像的原因。3.感受小于连勇敢、机智和热爱祖国的优秀品质。教学重点、难点：1.反复朗读课文，运用多种方法体会“终于

资料类型：教学教案文档

所属课文：一座铜像

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2025-05-01 19:06:17

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学校：玉门市小金湾民族乡九年一贯制学校

一座铜像第一课时教学实录

未知

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关键词：一座铜像第一课时教学实录

正文

《一座铜像》教学设计

授课教师：小金湾民族学校

闫晓芳

教学目标：

1.能正确流利的朗读课文，理解课文内容。

2.反复朗读课文，运用多种方法体会“终于、急中生智、瞻仰”等词语的意思和为小男孩于连立铜像的原因。

3.感受小于连勇敢、机智和热爱祖国的优秀品质。

教学重点、难点：

1.反复朗读课文，运用多种方法体会“终于、急中生智、瞻仰”等词语的意思和为小男孩于连立铜像的原因。

2.感受小于连勇敢、机智和热爱祖国的优秀品质。

教学准备：课件、课本

教学过程：

一、图片直接导入

1出示图片：铜像

2.他是谁？你想知道他在干嘛？让我们一起来了解这个故事

二、初读课文，整体感知

学生快速浏览课文，请大家边读边思考课文讲了一件什么事？学生交流

过渡：小男孩为什么会这样做？带着这个问题一起来探究

三、品读课文，感知内容

（一）请你小声读课文，课文还写了什么？

把你的发现和同桌说

一说

（二）全班进行交流

学习第一自然段

1.请同学读第一小节，其他同学思考铜像是什么样子的？（又可爱又调皮）

2.从哪些词语中能感觉到他的可爱和调皮？（卷卷、翘翘、光着身子、撒尿）读一读

3.齐读课文第一自然段学习第二自然段

1.强调侵的读音，引导学生理解侵略者的意思。

2.从“终于”这个词中你感受到了什么？（胜利来之不易）正因为来之不易所以布鲁塞尔的人民去广场欢庆

学习第三自然段

1.“发现了什么”“怎么做的？”“结果怎样？”用铅笔划出来

2.和同桌交流你的发现

3.集体交流

“发现了什么”出示填空，读一读

“怎么做的”理解“急中生智”的意思

“结果怎样”

4.说一说于连发现了什么、怎么做的、结果怎样

5.齐读第三自然段

学习第四然段

人们为了感谢小于连而塑造铜像，理解“瞻仰”的意思，体会读

当小导游给游客介绍介绍我们的小英雄于连

四、小结

关于本教案的常见问题

Q：一座铜像第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一座铜像》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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一座铜像第一课时教学实录