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第1课中华人民共和国成立教学设计｜教案在线预览

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关键词：第1课中华人民共�…教学设计

正文

安图县亮兵镇中心学校历史学科导学案

姓名：日期：编号： NO.1 设计者：王莹

课题：

第1课

中华人民共和国成立课型设置【自研·互动40分钟】

导入：中国近代史是坚强的中国人民在屈辱中抗争，在血泪中探索，在奋斗中前进的历史，中国人民终于走出了一条属于我们自己的道路。

一、【学习主题】

●讲述开国大典，认识新中国成立的意义。

●了解人民代表大会制度和政治协商会议制度，知道中国特色社会主义的民主政治。

二、【齐读课本】全班同学分组朗读课本正文部分。

三、【定向导学·互动展示·当堂反馈】

自研自探环节

合作探究环节

自

学

指

导

互

动

策

略

表现提升、质疑评价环节

表

现

方

案

总结归纳环节

随

堂

笔

记

【导学1】

中国人民政治协商会议

1949年9月，各阶级、各阶层、各党派、各团体和无党派民主人士云集北京，第一届中国人民政治协商会议隆重举行。

阅读：课本2页内容，结合导言、小字、图片，

勾划：

会议召开的时间、地点、主要内容、历史意义。

归纳：

中国人民政治协商会议为新中国成立做了哪些准备？

认识：

国歌、国旗、国徽

（教材知识拓展）

【导学2】开国大典

1949年，天安门城楼前，首都30万军民齐集天安门广场，欢庆新中国的成立。

阅读：课本第4页文字、图片等，了解开国大典概况。

整理：以自己喜欢形式整理出开国大典的经过

理解：新中国成立的历史意义。

【导学3】西藏和平解放

西藏自古就是中国领土不可分割的一部分

阅读：课本5页内容

勾划：西藏和平解放的背景、时间、和平谈判的代表、达成的协议。

感悟：西藏和平解放的历史意义。

①小对子：

相互检查自研成果。

重点讨论议题: 1、中国人民政治协商会议第一届全体会议为新中国的成立做了哪些准备？

表现单元一：认真完成自研自探成果呈现的内容

一、

自研自探成果呈现

1、会议名称：

地点：时间： 2、开国大典

时间：

意义：

（教材中分层次勾划）

3、西藏和平解放

时间：谈判代表：

颁布文件——

国旗——

国歌——

国都——

纪年方法——

意义：（教材中分层次勾划）

表现单元二：朗读：《人民英雄纪念碑碑文》。

知识拓展：

人民英雄纪念碑

正面镌刻着***题“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽

三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！

由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”

解读：《人民英雄纪念碑碑文》，写出下列词语所表达的历史事件和意义。

感悟：新中国成立的历史意义。

三年以来：

写的“人民英雄永垂不朽”

八个鎏金大字。背面内容三十年以来：

为***起草、周恩来书写的150字碑文。底座是鸦片战争、金田起义、武昌起义、五四运动、五卅运动、南昌起义、抗日战争、胜利渡长江8块浮雕。

上溯到一千八百四十年：

资料摘要

第1课中华人民共和国成立教学设计