第11课 北洋政府的黑暗统治名师教学设计2

第11课

北洋政府的黑暗统治

【教学目标】

一、知识与技能 知道反对袁世凯独裁的二次革命；袁世凯复辟帝制的活动；维护共和的“护国运动”; 知道军阀割据的形成。

二、过程与方法

通过反对袁世凯一系列独裁活动，认识到民主与专制独裁的斗争是复杂而艰巨的。

袁世凯被迫取消帝制，在绝望中死去，说明辛亥革命后，民主共和观念深入人心。

三、情感态度与价值观

通过对袁世凯复辟丑剧短暂的原因的分析，使学生认识到违背历史发展规律必将被历史淘汰。通过了解孙中山为维护民主共和所做的努力及其失败的事实，使学生认识到政治上软弱的中国资产阶级，无法担负起领导中国人民完成反帝反封建的民主革命的任务。孙中山为捍卫民主革命屡败屡战的斗争精神和锲而不舍的坚强品质，是今天的青年学生学习的好榜样。

【教学重点】

二次革命、护国运动。

【教学难点】

袁世凯复辟帝制和军阀割据。

情景导入

生成问题

同学们好！

很高兴和大家一同走进今天的历史课堂。上节课我们学习了中华民国的建立，而辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取，他当上了中华民国临时大总统，但是其野心勃勃，想当皇帝，为了能当皇帝的梦想，补习采取一系列手段破坏共和制。接下来请看一段视频：“宋教仁在上海火车站遇刺身亡”

宋教仁遇刺身亡，年仅31岁。他为什么会被刺杀呢？这是由于袁世凯企图建立独裁统治，我们今天就来学习《北洋政府的黑暗统治》。板书课题

学习新课：

一、二次革命

（一）导火线“宋教仁遇刺”

指导学生阅读课文回答：

1.宋教仁遇刺的原因是什么，幕后黑手会是谁呢？

宋教仁改组国民党，并在国会选举中占有明显优势，引起袁世凯的恐慌。(原因) 1913年春，准备北上组阁的宋教仁在上海火车站遇刺身亡。 经查，此案牵扯到袁世凯本人。（凶手） （二）.小组内合作学习讲一讲：“二次革命”的经过和结果

过渡：接下来你认为袁世凯会怎样做呢？

阅读课文P51-52页，了解袁世凯采取的措施。 二、袁世凯复辟帝制 1.对内政策：①强迫国会选举他为正式大总统 ②下令解散国民党

③废除《中华民国临时约法》，颁布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制。 ④修改总统选举法，规定总统可无限期连任，可指定继承人。

学生活动——情境再现

资产阶级民主革命者，手中拥有哪些“法宝”制约袁世凯，袁世凯又采取哪些对策，请两位同学到讲台前表演。

2.对外政策 接受日本旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容。

①承认日本继承德国在山东的一切特权； ②进一步扩大日本在“南满”和蒙古的权益； ③规定中国沿海港湾、岛屿不得租借或割让他国 ④聘用日本人为顾问等

三.护国战争：

1..材料研读：

“万户涕泪，一人冠冕，其心尚有，国共二字存耶？既忘共和，即称民贼，……戮此民贼，以拯吾民。” ----孙中山《讨袁宣言》

上述材料反映了孙中山对袁世凯称帝的什么态度？以孙中山为首的资产阶级革命派进行了怎样的斗争？目的是什么？结果如何？

2、综合分析：袁世凯复辟帝制迅速失败的原因

▲拓展探究：同样是反袁斗争,为什么二次革命失败了,护国运动取得反袁斗争的胜利？根据课文第54页“知识拓展”内容，结合所学知识你认为应该如何全面评价这场护国运动？

四、军阀割据

1、结合教材和地图，完成下面表格。 《北洋军阀封建割据形势图》

派代表人控制区域

依靠的

系

物

国家

直

江苏、江西、湖北

英、美

系

皖

日

系

奉

日

系

滇唐继尧

云南、贵州

英、美

系

桂陆荣廷

广东、广西

英、美

2、根据材料想一想，北洋军阀系

的割据局势，对中国社会造成晋阎锡山

山西

日

了哪些不利影响？

系

阀混战造成的一些后果

农户

1914-1918年

减少1500多万户

耕地

1914-1918年

减少2600多万亩

荒地

1914-1918年

增加4900多万亩

陆军

1914-1919年

增加92万多人

军费

1916-1918年

增加5000多万元

课堂小结

第11课 北洋政府的黑暗统治

北洋军阀： 宋案 复辟帝制 军阀割据

资产阶级： 二次革命 护国战争 继续探索

达标测评

巩固新知

1．“二次革命”的导火线是 ( A ) A．宋教仁被刺 B．段祺瑞拒绝恢复《临时约法》

C．袁世凯称帝 D．张勋拥溥仪复辟

2．1912年把同盟会改组为国民党的是( C ) A．孙中山 B．李烈钧 C．宋教仁 D．黄兴

3．1912年宋教仁把同盟会改组为国民党的主要目的是( A ) A．组织新内阁，限制袁世凯的权力 B．联合各党派扩大同盟会的力量

C．克服同盟会力量分散的特点 D．取代孙中山在同盟会中的领导地位

4．二次革命失败的最重要原因是( B ) A．革命党人军队不足 B．国民党力量涣散

C．袁世凯军队强大 D．袁世凯得到帝国主义的支持

5．袁世凯复辟帝制的失败说明了( B ) A．封建军阀垮台 B．民主共和观念深入人心 C．资产阶级共和制度适合中国 D．帝国主义在华寻找代理人的政策破产

【教学反思】

《北洋政府的黑暗统治》这节课是部编版历史教材，八年级上册第三单元的内容。这节课的教学目标是：知道反对袁世凯独裁的“二次革命”；袁世凯复辟帝制的活动；维护共和的“护国运动”；知道军阀割据的形成。

这节课，我的设计思路是：充分发挥学生学习的主体地位和主观能动性，利用现代化教学方式，让学生通过合作学习来完成教学任务,使他们真正成为课堂学习的主人,在快乐中学习。本节课我抓住两条线索：一条是袁世凯为实现独裁而制造的“宋案”、

为复辟帝制采取的对内外措施。另一条线索是以孙中山为首的革命派，所采取的对抗性措施，如：二次革命、护国运动，两条线索交错进行。在教学中充分利用了地图、表格帮助学生理解历史事件，有感性上升到理性认识。

美中不足的是，学生因时间短而对教材吃不透，今后应让学生养成课前预习的习惯，加强对学生大胆置疑的训练。我在教学上还有许多需要改进的地方，要增加知识点之间的逻辑性、语言更加简练得体等，进一步提高自己的教育教学水平。