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Lesson 40The UN-The Power of Words┃教学整体设计┃【教学目标】4.接触并了解联合国的存在及作1.能够熟练掌握本课单词用。【教学重难点】situation,agreement,satisfy及短语重点:掌握本课的重点词汇及短suffer through/World W

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Lesson 40 The UN — The Power of Words优秀教案案例

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Lesson 40 The UN — The Power of Words优秀教案案例

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正文

Lesson 40

The UN-The Power of Words

┃教学整体设计┃

【教学目标】

4.接触并了解联合国的存在及作1.能够熟练掌握本课单词用。

【教学重难点】

situation,agreement,satisfy及短语重点:掌握本课的重点词汇及短suffer through/World War Ⅱ/the United 语。

Nations(UN)/instead of/the UN Security 难点:复习连词的用法。

Council/permanent member countries/the 【课前准备】

Secretary-General/better than的用法。

黑板,多媒体,录音机,配套磁带2.通过本课的学习复习连词but,and,so,or的用法。

3.更深一步地灌输和平比战争更好的理念。

┃教学过程设计┃

教学过程

一、创设情境,切入主题

Step 1:Warming up

T:Words or war—which is more powerful? Ss:I think words are more powerful. T:Do you know there is an international organization which tries to prevent war?What’s its name?

Ss:Yes,I know.Its name is the UN. T:Yes,its name is the UN.But its full name is the United Nations. 设计意图:以对话形式开始新课,锻炼学生的口语。

二、展开过程,探究新知

Step 2:Presentation

1.投影出示一些单词snake,lock,situation,agreement,satisfy,president,provide,passage让学生说出它们的意思。其中包括已经学过的词汇和situation,agreement,satisfy,passage(由于这四个词以前没有接触过,所以暂时放到一边)。

2.继续看复习题1中留下的未知项,即situation,agreement,satisfy,passage。老师将这三个词的汉语意思添加上去,教学生如何读,用这些单词造句并反复拼写,加以识记。

(1)situation n.状况;形势;处境

Do you know the situation we are facing?你知道我们所面临的形势吗?

(2)agreement n.协议;同意,一致

Finally,they reach an agreement.最后,他们达成了一个协议。

(3)satisfy v. 使满意;使满足

Are you satisfied with your English teacher?你对你的英语老师满意吗?

(4)passage n.章节,段落;通道,走廊

Read the first three passages by yourselves.首先自己读一下这三篇文章。

3.阅读练习。让学生阅读课文,然后完成教材105页的Exercise 1。

设计意图:要求学生自学,培养学生独立学习的意识。

4.分析讲解本课的短语。

(1)suffer through 熬过;挨过

(2)World War Ⅱ二战

(3)the United Nations(UN)联合国

(4)instead of 代替,而不是……

(5)the UN Security Council 联合国安理会

(6)permanent member countries常任理事国

(7)the Secretary-General 秘书长

(8)better than 超过,多于,好于

设计意图:本课涉及到的短语比较多,单拿出来讲解便于学生对短语的理解和掌握。

Step 3:Drill

Do Exercise 2 on Page 105. 设计意图:检查学生对新学词汇的掌握情况。

三、布置作业

Write a speech about preventing war,and then present it. 设计意图:培养学生的写作能力。

┃教学小结┃

【板书设计】

Lesson 40

The UN—The Power of Words

Words:situation,agreement,satisfy,passage Phrases:1.suffer through熬过;挨过

2.World War Ⅱ二战

3.the United Nations(UN)联合国

4.instead of 代替,而不是……

5.the UN Security Council联合国安理会

6.permanent member countries常任理事国

7.the Secretary-General秘书长

8.better than超过,多于,好于

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