第1课 中华人民共和国成立优秀说课稿

人教版八年级下册第一单元

第1课《中华人民共和国成立》教学设计

执教老师：周燕

一、教材分析

1、课标要求

新课标：讲述开国大典，认识新中国成立的意义。 2、教材地位

从中国民主革命的进程看，中国华人民共和国的成立标志着新民主主义革命取得了基本胜利，也是中国共产党领导全国各族人民进行社会主义革命的开始。从中国历史进程来看，中华人民共和国的成立，结束了一百多年来中国人民饱受外来欺凌的局面，实现了中国人民梦寐以求的民族解放和国家独立，1949年时中国现代史的开端，中华民族从此开始了新纪元。

二、学情分析

通过一年半的学习，学生掌握了一些历史学习的基本方法，如学生以前学过中国共产党第一次全国代表大会、遵义会议、中国共产党第七次全国代表大会等，基本掌握了学习会议的基本方法，多数学生已经知道学习会议应该从会议召开的时间、地点、会议内容、意义等方面来进行学习，这为本课的学习打下了基础。教师可充分利用学生已有的知识能力引导学生自主学习，培养能力。

三、教学目标

依据课标要求、教材分析和学情分析，我制定了如下的三维目标：

知识与能力：知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容、意义，了解中国人民政治协商会议的职能，初步认识中国的政治制度；知道开国大典的盛况，理解中华人民共和国成立的历史意义，提高历史分析能力；知道西藏和平解放的基本过程和重要意义；提高研读历史资料的能力，形成符合当时历史条件的历史情景想象。

过程与方法：观看有关开国大典的资料片，了解开国大典的盛况，感受人民群众的喜悦之情；讨论中华人民共和国成立的意义，学会交流与合作，初步掌握解释历史问题的方法。

情感态度价值观：理解中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元，培养热爱祖国、热爱中国共产党的情感，树立为中华民族伟大复兴而努力学***理想。

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四、教学重难点

重点：政治协商会议和开国大典。

难点：中华人民共和国成立的历史意义。

五、教法学法

教法 ：讲授法

情景教学法

图片教学法

视频教学法

学法 ：自主学习法

小组合作法

探究学习法

六、教学设计

（一）本课主题：

庶民的胜利

（二）教学过程

新课导入

教师活动

播放数字故事，配合教师的讲述：

学生活动

观看数字故设计意图

数字故事吸引学生注鸦片战争一声炮响，古老的中国被迫打开国事，聆听教师意，导入新课；

门，近代中国历史由此开始。从此中国人民讲述。

在教师语言的渲染可谓饱受欺凌、尊严尽失，生活更是贫困交下，学生感受近代中加。但是他们奋起反抗，屡败屡起，百折不挠。终于在中国共产党的带领下，人民赢得国人民的生活，切身了解放战争的胜利，迎来了国家独立，人民理解人民对国家独当家作主的这一天，就让我们共同来见证这立、当家作主的迫切一伟大历史时刻。

期望。

新课讲解

（一）当家作主——万民一心

教师活动

学生活动

设计意图

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1、展示一所公司的成立所需要素，提问：联系实际，知故事教学，调动学习类比之下，一个国家的成立又需要什么识迁移。

呢？

2、国旗、国歌等内容由谁决定？

3、展示窑洞对中***的回答，引导学生认识到建国初中国共产党对人民的重视。

4、提问：人民如何决定呢？由此引出中国人民政治协商会议。

5、提问：你认为哪些人可以参加本次会议？

6、展示一届政协参会议相关材料，以填空、问题等方式了解一届政协的内容。

回答问题；

积极性；

培养知识迁移能力。

通过层层回答问题，提高学生语言表达能力和思辨能力；

点出本课主题：人民群众。

（二）独立自主——万民欢腾

教师活动

1、观看视频：开国大典；

礼炮28响有何寓意？

此分析开国大典的意义；

学生活动

设计意图

根据视频总视频教学，提高学生的时间、地关注开国大典中的数字，以历史细节传递根据焦玉海知识；

2、提问：为何典礼下午三点举行？54门结开国大典兴趣，便于理解；

3、展示焦玉海参加开国大典的材料，由点、人物；

4、学生活动：中国普通民众脸上的笑容的叙述和时小组讨论后发言，感和天安门中国军人的飒爽英姿宣告着中代背景分析受当时中国人民激动国迎来了一个崭新的时代，看到此情此开国大典的的心情。

景，在场很多同胞流下热泪，他们心中有意义。

太多情绪想要表达，有太多语言想要诉说，如果你有幸在场，你想向当时的世界宣告什么？

（三）国家统一

——万民期盼

教师活动

学生活动

设计意图

1、材料过渡：我命令中国人民解放军全阅读地图，找地图培养学生的历史体指战员工作员解放一切尚未解放的国出新中国成核心素养——时空观

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土。

解放？

长治久安？为什么？；

立之时还未念；

感悟建国先中国的问题形成对藏的智慧；

的深刻思考与认识。

2、展示地图：建国时还有哪些地区没有解放的地区；

新中国的建立与当时3、用什么方式解放西藏更有利于西藏的贤对解放西比，引发学生对时局4、学生活动：从战争的胜利到新中国的组织言语，说成立到祖国大陆统一，这一路走来是万千出心中的感中国人民的奋斗、牺牲，是国家领导人的悟

殚精竭虑，他们创造了伟大的功绩，但也有一些未竟之业。你想对革命先烈们说什么？

新课升华

升华：新中国的建立这段历史，我们看到了建国先贤的殚精竭虑，看到了万千国人的艰难奋斗，正是他们，今天我们才享受如此美好的生活，所以我们带着感恩之心、带着先辈们不断探索的坚持一路前行，因为我们的目标是：让人民生活更加幸福美满！真正实现庶民的胜利。

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