第1课 中华人民共和国成立主要内容及教案内容

《中华人民共和国成立》教学设计

教学设计思路

本课紧紧围绕中华人民共和国的成立进行叙述，包括背景、过程和历史意义以及西藏的和平解放。本课教学设计突出教师的引导作用，要求教师在充分运用媒体资料，如历史图片、视频等进行讲述的基础上，增加学生的感性认识。并适当补充一些背景知识，以生动的语言讲授给学生，以增强学习效果，实现教学目标。

教学目标

【知识与能力】

知道中国人民政治协商会议第一届全体会议的主要内容、意义，了解中国人民政治协商会议的职能，初步认识中国的政治制度；知道开国大典的盛况，理解中华人民共和国成立的历史意义，提高历史分析能力；知道西藏和平解放的基本过程和重要意义；提高研读历史资料的能力，形成符合当时历史条件的历史情景想象。

【过程与方法】

观看有关开国大典的资料片，了解开国大典的盛况，感受人民群众的喜悦之情；讨论中华人民共和国成立的意义，学会交流与合作，初步掌握解释历史问题的方法。

【情感态度与价值观】

理解中华人民共和国的成立开辟了中国历史的新纪元，培养热爱祖国、热爱中国共产党的情感，树立为中华民族伟大复兴而努力学***理想。

教学重点

中国人民政治协商会议第一届全体会议的召开及其主要内容。

教学难点

中华人民共和国成立的历史意义。

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教学方法

讲述法、纵向联系法、分析法、启发式教学法

教学媒体

多媒体、视频、图片

课时安排

1课时

教学过程

【新课导入】

自然导入法。

从这一节开始学习的是中国现代史的内容，从中国现代史的历史分期来看，1949年10月1日中华人民共和国成立，标志着中国民主主义革命的基本结束，中国历史进入新民主主义向社会主义过渡时期。

根据历史发展的情况，新中国成立至今六十年的历史可分为四个历史阶段：

1949年10月至1956年底，为新民主主义社会向社会主义社会过渡阶段；

1957年1月至1966年5月，为开始全面建设社会主义的十年；

1966年5月至1976年10月，为“文化大革命”的十年；

1976年10月之后，为社会主义现代化建设的新时期。

本节讲述的是第一阶段的历史——社会主义制度的建立，是转折和过渡时期的历史，具有重要的历史地位。

二、讲授新课

一、中国人民政治协商会议

(一)为新中国成立做准备

背景：国民政府被推翻，人民解放战争在全国范围内取得胜利，新中国成立的条件成熟了。

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教师提问：为什么要召开第一届中国人民政治协商会议全体会议？

提示：召开这次会议主要是为了筹建新中国。

(二)政协会议的会议内容

1、引导学生回答：展示图片，读课本，说说政协会议通过的几项主要内容。

提示：决定成立中华人民共和国；通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》；选举了中央人民政府委员会，***当选为中央人民政府主席；会议决定改北平为北京，作为新中国的首都；以五星红旗为国旗；以《义勇军进行曲》为代国歌；采用公元纪年；决定在天安门广场建立人民英雄纪念碑。

2、展示史料：

材料：2017年10月，党的十九大上，******强调指出：我们党来自人民、植根人民、服务人民，一旦脱离群众，就会失去生命力。

教师提问：***所强调的内容体现了《共同纲领》中关于国家性质的规定的哪些内容？

提示：我国是实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政的国家；国家政权属于人民。

教师要向学生明确，当时由于人民解放战争尚在进行中，国民党反动军队仍盘踞在部分地区，在全国范围内实行普选的条件还不成熟，因此，由政协会议代行全国人民代表大会的职权。这次会议制定的《中国人民政治协商会议共同纲领》起临时宪法的作用。

3、国旗上有很多寓意，你知道多少？

（小组讨论，学生回答，多媒体展示图片）

4、史料展示：人民英雄纪念碑碑文。

5．教师提问：通过这则材料，请同学们分清楚人民英雄纪念碑上面的几个时间概念代表的时间段。

提示：碑文中的“三年”是指解放战争，“三十年”是指新民主主义革命阶段的三十年，“上溯到一千八百四十年”是指民主主义革命的整个阶段。

(三)政协会议召开的历史意义

教师讲述：分清历史阶段后，我们接着学习第一届中国人民政治协商会议全体会议召开的重要意义。

为新中国的正式成立作了充分的准备，初步建立了中国共产党领导的多党合

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作和政治协商制度。

二、开国大典

(一)过程

1．课堂小影院：播放《开国大典》纪录片

假如你是当时参加开国大典的北京市民，请你向远方的亲友讲述开国大典盛况[主要包括：时间、地点、大典盛况] 材料：1949年10月1日，在天安门广场隆重举行开国典礼。毛主席宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”并升起了中华人民共和国的第一面五星红旗，54门礼炮齐鸣28响，随后举行了盛大的阅兵式。

2．教师提问：你们知道此时为什么要用54门礼炮，为什么要鸣28响吗？

提示：54代表五四运动，28响代表中共领导革命的28个春秋。

教师总结：同学们说得很好，不过，54门炮，代表当时参加开国大典的54个民族——当时确定的只有54个民族，后来才确定，中国有56个民族；28响代表从中国共产党成立到中华人民共和国建立走过的28年历程。

(二)中华人民共和国成立的意义

教师提问：中华人民共和国的成立令无数的国人感到民族终于有了希望，有了前途，人们彻夜狂欢。那么中华人民共和国的成立有着怎样的历史意义呢？

展示材料：自鸦片战争开始，在中国近代历史上，列强发动了一次次侵略战争，强迫清政府签订了一系列丧权辱国的不平等条约，使中华民族的领土、主权受到严重破坏。新中国成立后，上述情形不复存在。

新中国的成立引领了二战后广大发展中国家争取国家独立和民族解放运动，由此可知新中国的成立使世界历史发生了什么样的变化? 结合上述问题，概括新中国成立的历史意义。

提示：开辟了中国历史的新纪元。中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治。中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。壮大了世界和平民主和社会主义的力量。

三、西藏和平解放

1．多媒体展示图片：中国人民解放军进军西藏。

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2．教师提问：请同学们简要地介绍一下西藏和平解放的历史过程。

提示：学生根据课本内容做简要的回答。

3．教师提问：西藏和平解放的历史意义是什么？

提示：祖国大陆获得统一，各民族实现了大团结。

质疑：请同学们一定要注意，用语“祖国大陆获得了统一”，为什么不是祖国获得统一？

提示：因为我国还有港澳台三个地方在当时还没有实现统一。

4.鉴古知今：现在有人要搞西藏“独立”，谈谈你对藏独分子分裂祖国行为的看法？并用史实说明西藏是中国领土不可分割的一部分？

（二）本课总结

教学反思

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在教学过程中，一方面本课注重使用多媒体资源诱发学生的学习兴趣，而且材料使用得比较广阔，增强了学生对整体历史的感知，对把握和学习好历史大有帮助；一方面，让学生在自主学习中学会了自己总结问题，教师主要的工作是引导学生自主学习，符合新课标要求；一方面，注意强调一些细节问题，如新中国成立之时尚未完全统一，至今也尚未完全统一；另一方面，注意结合初一所学历史知识，贯穿古今，证明西藏是历史上不可分割的一部分。

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