6 蜗牛的奖杯教案2｜教案在线预览

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蜗牛的奖杯(第二课时)挥手小学王欢欢教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、在具体的语言环境中,理解“遥遥领先”、“得意洋洋”、“唯恐”“生怕”等词语的意思,理解课文内容。3、懂得“荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己的进步”的道理。教学重难点:理解课文内容,懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 蜗牛的奖杯

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2018-04-19 15:06:00

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学校：六安市裕安区江家店镇挥手小学

6 蜗牛的奖杯教案2

未知

2018-04-19 15:06:00

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关键词：6 蜗牛的奖杯教案2

正文

蜗牛的奖杯(第二课时)

挥手小学王欢欢教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、在具体的语言环境中,理解“遥遥领先”、“得意洋洋”、“唯恐”“生怕”

等词语的意思,理解课文内容。

3、懂得“荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己的进步”的道理。

教学重难点:

理解课文内容,懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

一、复习导入

1、今天我们继续学习第6课。板书课题:蜗牛的奖杯

2、复习词语

3、上节课我们通过学习第一自然段,知道了什么?

出示“说话提要”:什么时候?谁?有一对怎样的翅膀,可以怎样地飞翔?

4、现在的蜗牛呢?

二、合作探究,诵读感悟

1、学习第2 自然段

(1)对比今昔蜗牛图片思考:蜗牛为什么会变成现在这个样子?

(2)让我们一起走进那场激烈地比赛(出示飞行比赛),看看都哪些动物参加?

(3)比赛结果怎么样?从哪些词看出来呢?

(4)交流“遥遥领先”、“甩”、“所有”(所有的对手指哪些)

(5)入境体验:蜗牛经过自己的努力夺得冠军,获得奖杯,假如你就是这个蜗牛你此时心情怎样?你最想说什么?

(6)指导朗读:让我们一起分享这份快乐(读出喜悦的心情) 2、学习第3自然段

然而蜗牛不像你们想的一样,自己读第3自然段,找出哪个词形容获奖后的心情?“得意洋洋”的蜗牛接下来是怎么想的,有是怎么做的?

多媒体出示句子:它成天把奖杯背在身上,唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上蜗牛就睡在奖杯里,生怕奖杯被别人偷了去。

(1)蜗牛白天干了什么事,心里怎么想的,晚上干了什么事,心里怎么想的?

(2)区别“唯恐”和“生怕

(3)蜗牛白天背着奖杯,晚上睡在奖杯里结果怎么样呢?

(4)你觉得这是一只怎样地蜗牛?

(5)指导朗读,体会蜗牛这种骄傲自满的心情。

3、学习第4自然段

这只蜗牛飞不动了,不仅如此,还有更糟糕的事呢,自己读读第4 自然段,说说你知道了什么?

1、交流

2、蜗牛成天背着奖杯,那对有力的翅膀呢?理解“退化”

3、蜗牛背着又沉重又坚硬的外壳,想伸出头来容易吗?

从哪个词看出来的?

4、指名读(蜗牛背着又沉重又坚硬的外壳,爬行非常困难哪怕爬行一点点,我们读的时候要把它爬行时吃力的样子读出来)

三、创设情景,揭示寓意

1、出示图片

面对再也不能飞上天的蜗牛,你想对它说些什么?

2、师总结,出示名言警句

四、布置作业

回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。

五、板书课题

6、蜗牛的奖杯

有力的翅膀

骄傲

慢慢地爬行

关于本教案的常见问题

Q：6 蜗牛的奖杯教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 蜗牛的奖杯》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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6 蜗牛的奖杯教案2