2 学会查“无字词典”优质课教学设计｜教案在线预览

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2.学会查“无字词典”教学要求:1、学会本课16个生字,其中6个生字只识不写。2、能正确、流利、有感情得朗读课文。3、理解"无字词典"的含义,学会观察生活,从生活中学到更多的知识。重点难点:理解"无字词典"的含义,学会观察生活,从生活中学到更多的知识。第一课时一、激趣导入:1、词典大家会查吗?说说你

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所属课文：2 学会查“无字词典”

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2018-03-23 16:37:00

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学校：海口市海瑞学校

2 学会查“无字词典”优质课教学设计

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2018-03-23 16:37:00

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关键词：2 学会查“无字词典”优质课教学设计

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2.学会查“无字词典”

教学要求:

1、学会本课16个生字,其中6个生字只识不写。

2、能正确、流利、有感情得朗读课文。

3、理解"无字词典"的含义,学会观察生活,从生活中学到更多的知识。

重点难点:理解"无字词典"的含义,学会观察生活,从生活中学到更多的知识。

第一课时

一、激趣导入:

1、词典大家会查吗?说说你是怎样查词典的?可今天我们要学的新课是《学会查“无字词典”》。

2、读了课题后,你有什么问题呢?(“无字词典”是什么?怎样查?为什么查?)我们来看看课文是怎样写的吧。

二、初读课文,整体感知

学生带着刚才提出的问题自由轻声读课文,再想想课文写了一件什么事?借助拼音把课文生字读正确.读通顺。

三、检查初读效果

1、开火车读生字,纠正发音。强调“撞”的读音。

2、指名逐段朗读课文,纠正发音,指导读长句。

3、通过初读课文,你知道了什么?课文写了一件什么事?

四、尝试自学(出示自学要求:)

1认真仔细阅读课文

2思考:(1)课文有那些词,你不理解,请用横线划下来

(2)读课文,说说爸爸是怎样解释”骄阳似火.惊涛拍岸”的.并把有关句子划下来。

(3)生自学完后,同桌相互交流,师巡视指导.

五、生自学生字。

1、出示:查、词、典、聪、突

2、教师指导“聪”的记法。“用耳去听,用眼去看,用嘴表达,用心去记”这样才是“聪”明的学习方法。

3、《习字册》中练习。教师巡视指导。

关于本教案的常见问题

Q：2 学会查“无字词典”优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 学会查“无字词典”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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