象形统计图和统计表优秀教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:知识与技能使学生初步认识复式统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答问题,体会统计的意义和作用。过程与方法学生经历简单的数据调查、收集和整理的过程,感受收集和整理数据的方法。情感、态度与价值观通过对自己熟悉的事例的调查活动,激发学生的学习兴趣,培养学生合作意识与创新精神。教学重点:掌握统计

资料类型：教学教案文档

所属课文：象形统计图和统计表

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2026-07-05 14:17:38

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学校：滦州市油榨镇油榨小学

象形统计图和统计表优秀教案板书设计

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关键词：象形统计图和统计表优秀教案板书设计

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教学目标:

知识与技能

使学生初步认识复式统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答问题,体会统计的意义和作用。

过程与方法

学生经历简单的数据调查、收集和整理的过程,感受收集和整理数据的方法。

情感、态度与价值观

通过对自己熟悉的事例的调查活动,激发学生的学习兴趣,培养学生合作意识与创新精神。

教学重点:

掌握统计的方法,并能正确进行统计。

教学难点:

使学生会正确分析复式统计表中的有关数据,提出并解决简单的问题。

教学准备:

写着体重数据的统计表、空白统计表、课件等。

教学过程:

(一)创设情境,导入温故知新

师:读一读桌上的小条,从一年级到二年级你的体重有什么变化?

生:我二年级时的体重比一年级时重了。

师:二年级时的体重是多少?

夏天到了,卫生老师制定了卫生计划,怎样知道全班同学的体重?

生:进行统计。

师:卫生老师建议我们分段统计,你能看懂怎样分段统计吗?

教师出示统计表

二年级一班学生体重统计表

师:你的体重是多少,属于哪一段?怎样统计全班的人数?

生:起立。

教师记录。(板书:分段统计,进行整理)

(二)合作交流,解读探究

1.学生通过观察发现问题。

师:要知道你从一年级到二年级体重发生了什么变化,怎么办?

生:了解一年级时的体重情况

贴:一年级一班学生体重统计表

师:看到这个表,你知道了什么?

生:①20 及20 以下的一年级有几人,二年级有几人。

②21 —25 的一年级有几人,二年级有几人。

……

学生在观察中发现来回看两张表很麻烦,提出能否把两张表合成一张表。

2.集体探究,揭示复式统计表。

师:怎样合成一张表?

生:一年级放二年级上面。

师:这样摆有什么帮助?

生:方便。

学生接着提出自己的建议,最终形成复式统计表。

出示课题。

(三)应用迁移,巩固提高

1.出示适龄儿童体重参照统计表。

师:有关7 岁、8 岁男生的体重和女生的体重。

看到这张表,你想对那部分同学提建议?(过胖和过瘦的同学)

针对这张表,卫生老师进行了分析,提出了合理建议

2.出示三年级学生吃蔬菜情况统计表。

学生根据调查数据完成统计表。

根据表里内容提出数学问题并解答。

3.出示中国运动员获奖牌数的统计表。

师:看来复式统计表能够方便快速的找到答案,请同学们看看它在生活中的应用。师:请同学预测一下,在第30 届,中国将得到多少枚金牌?

(四)总结反思,拓展升华

今天,我们谈了很多有关健康的知识,关于统计你都知道了什么?

关于本教案的常见问题

Q：象形统计图和统计表优秀教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《象形统计图和统计表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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