练习一ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

练习一教学目标:1、通过练习,进一步体会混合运算的顺序,再次认识“先乘除,后加减”的运算顺序。2、进一步认识小括号的作用,进一步认识有小括号时,应先算小括号里面的,熟练掌握有括号算式的运算顺序。3、通过练习,发展提出问题和解决问题的能力。教学重点:通过练习熟练掌握“先乘除,后加减”的运算顺序,以及小

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习一

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2018-04-26 16:16:00

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学校：肃州区银达中心小学

练习一ppt配套的教学设计方案

未知

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关键词：练习一ppt配套的教学设计方案

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练习一

教学目标:

1、通过练习,进一步体会混合运算的顺序,再次认识“先乘除,后加减”的运算顺序。

2、进一步认识小括号的作用,进一步认识有小括号时,应先算小括号里面的,熟练掌握有括号算式的运算顺序。

3、通过练习,发展提出问题和解决问题的能力。

教学重点:通过练习熟练掌握“先乘除,后加减”的运算顺序,以及小括号的作用。

教学难点:提高解决相关的数学问题的能力。

教具准备:多媒体课件

教学过程:

一、复习回顾

思考:通过上这一单元的学习,说说混合运算的顺序是怎样的?(指名口答)二、基本练习

1、在适当的位置上添上小括号,使等式成立。

7×3+3=42 27—3÷4=6

2、二年级两个班学生进行集体舞表演,已知一班有19人,二班有17人。如果平均排成6行,每行多少人?

3、花店里有玫瑰花20朵,郁金香16朵。把这些花平均插在6个花瓶里,每个花瓶里插几朵?

三、综合练习

1、第5题。先小组内比较哪种饮料便宜,再独立解决并订正。

2、第6题。先独立完成,再集体订正。

3、第7题。获得数学信息——解决问题——根据画面你还能提出哪些数学问题?(小组交流合作)

4、第8题。数学游戏:“24点”,游戏前说清游戏规则,先演示,然后分小组进行游戏。

四、课堂小结

谈谈本节课的收获。

五、课堂作业

1、计算下面各题

62—8×6 45+54÷6 (72—36)÷4 9×(81—73) 2、解决问题

(1)同学们去划船,男生有27人,女生有25人,每条船限乘9人,至少需要几条船?

(2)修路队修一段长60米的公路,前3天已修了42米,剩下的要2天修完,剩下的平均每天修多少米?

关于本教案的常见问题

Q：练习一ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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