练习二ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

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教学设计模板1、教学内容:北师大版一年级数学下册第三单元《生活中的数》中的《练习二》,教科书34页和35页。2、教材分析(1)教材内容的结构特点:《练习二》是北师大版一年级下册第三单元《生活中的数》的练习课。通过练习,让学生经历从实际情境中抽象出数的过程,体验数与生活实际的密切联系;能运用数进行表达

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习二

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2018-05-25 11:14:00

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学校：营口市鲅鱼圈区神井子小学

练习二ppt配用优秀教学设计

未知

2018-05-25 11:14:00

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关键词：练习二ppt配用优秀教学设计

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教学设计模板

1、教学内容:北师大版一年级数学下册第三单元《生活中的数》中的《练习二》,教科书34页和35页。

2、教材分析

(1)教材内容的结构特点:《练习二》是北师大版一年级下册第三单元《生活中的数》的练习课。通过练习,让学生经历从实际情境中抽象出数的过程,体验数与生活实际的密切联系;能运用数进行表达和交流,逐步发展数感;结合生活实际,会数,会读,会写100以内的数,会比较数的大小,并能结合实际进行估计;在此基础上,初步体会基数,序数和位值。

(2)教学内容在教材中的地位和作用:本节课主要内容是100以内数的数数、读数、写数和数的大小比较,学好这部分内容将为学习万以内数和亿以内数的认识和大小比较打下良好的基础。

3、学情分析

(1)学生的认知基础:通过本单元前几节课的学习,学生已经基本掌握了100以内数的读写和大小比较,以及在具体的情境中描述数的相对大小关系。

(2)学生的活动经验基础:通过一个多学期的学习,学生已经掌握了一些基本的发现问题、解决问题的方法,比如观察法、动手实践、小组合作交流、猜想探究等,为新课学习做好了充分的准备。(3)学生学习新知遇到的困难:在描述两个数的相对关系时,有的学生可能审题不清,教师应适时引导;在用三个数组成最大和最小

的两位数时,可能有的学生方法不得当。

4、教学目标

(1)知识与技能(包括核心素养):理解十位上的数和个位上的数表示的意义,强化数的组成与分解。

(2)过程与方法:强化比较数的大小的方法,培养学生的估算能力和小组合作的能力,培养学生的判断和推理能力。

(3)情感态度与价值观:感受数学与生活的密切练习,增强学好数学的信心,获得积极的情感体验。

5、教学重点、难点

(1)教学重点:掌握数的组成与分解及比较大小的方法。

(2)教学难点:培养学生的估算能力和推理能力。

6、教学方法

教法:创设情境教学法、“实践活动”的教学法、合作探究教学法学法:直观学习、合作学习、活动学习、自主探究式学习

7、媒体资源(网络白板 ipad 手机移动终端镜像投屏 PPT课件flash课件)利用图片、多媒体课件,电子白板等辅助资源教学,充分调动全体学生参与课堂活动的积极性,从而提高课堂教学效率。8、教学过程

关于本教案的常见问题

Q：练习二ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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