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关键词：做个乘法表主要内容及教案内容

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做个乘法表

教学目标:

1、知识目标:在数学游戏的方式下会主动提出问题,并运用所学的乘法口诀解决问题,进一步巩固了乘法口诀,能正确熟练地计算。

2、能力目标:提高根据题中信息提出问题和解决问题的能力,初步培养有条理地说明自己想法的能力。

3、情感、态度、价值观目标:利用数学游戏的方式激发学习兴趣,感受学习数学的快乐。

教学重点:

根据题意提出问题,并运用乘法口诀解决问题。

教学难点:

熟练运用口诀,根据题意提出不同的问题并解决问题。

教学准备:

主题图一幅,抢答卡片,数字卡片。

教学过程:

一、常规练习。

1、齐背4的乘法口诀。

2、听算

第一组:2×4,3×5,9×2,4×6,5×7

第二组:4×4,4×9,7×4,3×8,8×4

二、情境导入。

在美丽的大森林里,住着许多可爱的小动物,而且还办了一所动物学校呢。瞧,小动物们放学了,他们正在回家的路上呢!

三、交流信息。

1、引导观察,同桌交流数学信息

请你仔细地观察图画,从图上你能发现哪些数学信息?请同位的同学互相交流,等一下给大家汇报,好吗?开始!

2、指名汇报,引导有条理地说明自己的发现

谁愿意告诉大家,你发现了什么数学信息呢?

四、提问及解答。

1、提问:你能根据这些信息提出一些用乘法计算的问题吗?你会解决这些问题吗?

2、指名提问,并指名回答,及时板书。

3、你还有哪些用乘法计算的问题?请写在课堂本上,并解答出来。

4、展示汇报:谁愿意把自己写的展示给大家看?

五、练习及游戏。

1、抢答

小朋友都很爱动脑筋,既能发现问题,还能用乘法解决问题,接下来,我想考考大家的口算,愿意吗?要求看算式直接说出得数,同位的同学说口诀。明白吗?准备好了吗?开始!

2、看图填空

请打开书第23页,你是怎样看这幅图的呢?说给大家听听好吗?请把乘法算式写在书上。

六、生活中的应用。

我们已经学会2、3、4、5的口诀,你觉得学口诀有用吗?你能举出生活中用到口诀的例子吗?

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