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不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。大巫岚中学九年级语文（科目）教案版本：人教部编版 课题：《湖心亭看雪》 总课时数： 1 主备人初备教案主备人教学内容教学目标王静课时1 时间2019.6.24 个案生成1 使用人个案生成2 使用人《湖心亭看雪》课文内容的学习1
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- 所属课文：12*湖心亭看雪
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- 2019-06-28 05:46:00
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- 学校：青龙满族自治县大巫岚镇大巫岚初级中学
12*湖心亭看雪 教学设计第二课时
未知
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关键词：12*湖心亭看雪 教学设计第二课时
正文
不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。
大巫岚中学
九
年级
语文
（科目）教案
版本：人教部编版 课题：《湖心亭看雪》 总课时数： 1 主备人初备教案
主备人
教学
内容
教学
目标
王静
课时
1 时间
2019.6.24 个案生成1 使用人
个案生成2 使用人
《湖心亭看雪》课文内容的学习
1.
掌握文中的重点实词，会翻译课文。
2.
了解白描手法，学习叙事、写景和抒情相结合的写法。
3.
体会作者的精神世界。
重点：雪后奇景
难点：白描手法
授课
年
月日 授课
年月日
时间
星期
时间
星期
教学
重难点
资料
搜集
教学具准备
教学
方法
EN5 自主、合作、探究
师
生
活
动
一.情境导入，揭示主题。
“上有天堂，下有苏杭”，杭州最美，美在西湖。文人墨客留下了记录西湖美景的诸多作品，比如（课件展示春夏秋三季西湖及其诗句）文人墨客欣赏角度不同，展示的美也是不一样的，今天我们跟教学
环节
随张岱的《湖心亭看雪》一起领略雪中西湖的美！
1.
出示学习目标（生读）
二.自主学习，个体构建。
1.作者简介
张岱，明末清初文学家、史学家。字宗子，号陶庵，著有《陶庵梦忆》《西湖寻梦》等。
2.
写作背景介绍
3.
读课文
大巫岚中学
不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。
听读（订正字音）、自由读、小组展示读、教师范读（强调朗读节奏）、齐读
三.小组讨论，合作探究
1.结合工具书，翻译课文。
2.说说本文描写西湖美景的句子有什么特色？
3.本文写了什么内容？用什么词语评价“我”是一个怎样的人？
4.你从哪些地方能看出作者是一个“痴人”，“痴”的背后隐藏着什么样的内心世界？
四.展示交流，评研深化。
1.小组展示
2.教师精讲（白描手法，作者内心世界）
五.反馈达标，拓展延伸。
1.小结
2.导学测评
板书
设计
湖心亭看雪
痴人
痴行
痴景
痴情
大雪独行
奇景
白描
知己之乐
醉情自然
教后
反思
大巫岚中学
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：12*湖心亭看雪 教学设计第二课时是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《12*湖心亭看雪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。