修改润色第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

作文评改课教学设计张君丽教学目标：1、初步训练学生的鉴赏能力；2、确定要修改的内容，有创意的改写；3、养成观察分析事物，收集积累语言材料勤动笔多修改的习惯。重点；多动笔多修改教学流程一、课堂反转1、选出本次班级作文奥斯卡大奖获得者并把她的作文打印出来人手一份2、读作文50满分。请学生给这篇作文打分。

资料类型：教学教案文档

所属课文：修改润色

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2019-05-27 11:27:00

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学校：藁城市梅花学区第二中学

修改润色第二课时教学设计

未知

2019-05-27 11:27:00

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关键词：修改润色第二课时教学设计

正文

作文评改课教学设计

张君丽

教学目标：

1、

初步训练学生的鉴赏能力；

2、

确定要修改的内容，有创意的改写；

3、

养成观察分析事物，收集积累语言材料勤动笔多修改的习惯。

重点；多动笔多修改

教学流程

一、课堂反转

1、选出本次班级作文奥斯卡大奖获得者并把她的作文打印出来人手一份

2、读作文50满分。请学生给这篇作文打分。

3、让学生七嘴八舌发表自己的观点看法

师提前准备，制作幻灯片。

二、火眼金睛挑毛病

师给出修改要求，学生在原文进行修改。

师：老师平时在阅读教学中和作文教学中经常提到这些注意事项，只是平时同学们在作文练习的时候还重视不够。现在请大家通过点评付炳硕的优秀作文来熟悉这几点。

三、慧眼识珠找借鉴

把文章中借鉴课本或其它优秀文章中的名言警句找出来。

老师给出要求（投影展示）

四、小组交流，补充共享

老师评价

学生修改

师给出建议从那几点补充（投影展示）

五、感悟

每篇文章有了感悟就像雕塑有了思想，所以老师给出范例，然后学生再修改

我的建议

亲爱的老师请不要生气，这是我们一天学习后的小小调味剂。是他们组成了我们初中生那丰富、美好、灿烂的生活。大人眼中的不守“规矩”成就了我们未来的“美好回忆”，请珍惜！

六、妙改佳作谱新篇

学生进行创作型修改

老师寄语：

多写点儿细节，刻画人物

巧描点儿环境，渲染气氛

真来点儿议论，画龙点睛

观察生活，感悟世界

磨砺文笔，增添文采

情长字长，短文重生

关于本教案的常见问题

Q：修改润色第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《修改润色》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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