破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之含PPT的教学设计及点评

《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》

宋

辛弃疾

教学目标：

1、以读贯穿课堂，在多次诵读中理解词义。

2、发挥想象，理解意境及情感。

3、品味“壮”的含义。

重点难点：

1、通过诵读，品味品味“壮”的含义。

2、发挥想象，理解意境及情感。

教学过程：

一、导入：

有一个骁勇善战的将士。二十多岁他就在济南起义，曾带骑兵五十人直闯有五万人的金兵大营，活捉叛徒。这位青年将军便是当时年仅23岁的辛弃疾。他不仅是一位驰骋沙场的爱国战将，也是一位杰出的词人。我们今天就来走进豪情的辛弃疾。

二、题解

“破阵子”——词牌名

“为陈同甫赋壮词以寄之”——标题

赋：写 壮词：豪壮的语言

陈同甫，名亮，南宋婺州（现在浙江省金华县）人，同辛弃疾是好朋友。力主抗金。曾多次上书，痛斥秦桧奸邪,倡言完成祖国统一大业。曾两次被诬入狱。

三、走近作者

辛弃疾（1140－1207），南宋爱国词人、军事将领。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。 21岁参加抗金义军，一生力主抗金，是我国历史上一位值得纪念的民族英雄，也是最负盛名的伟大词人之一，艺术风格多样，以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称“苏辛”。有《稼轩长短句》。辛弃疾;一生坚决主张抗金。词作热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚。所提出的抗金建议，均未被采纳，并遭到主和派的打击，曾长期落职闲居。

四、了解背景：

辛弃疾一生力主抗金，遭当权者忌恨，写这首词时，已辞官在江西农村闲居，但心中时时不忘杀敌立功，统一祖国。好友陈亮（字同甫）拜访辛弃疾，他们促膝畅谈，共商抗金北伐大计。分手后又相互赠和，言志抒怀。

五、诵读壮词，初步感知

1、读准字音：

（1）自读正音 （2）同桌互读

2、读出节奏

古人说：“三分诗，七分读。”读是学习诗歌的最好途径,读也能反映读者是否真正理解了诗歌。 （1）自读划分节奏 （2）个读展示（评价） （3）齐读

破阵子

为陈同甫赋壮词以寄之

醉里/挑灯/看剑，梦回/吹角/连营。

八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外声。

沙场/秋/点兵。

马作/的卢/飞快，弓如/霹雳/弦惊。

了却/君王/天下事，赢得/生前/身后名。

可怜/白发/生！

3、初解词意

（1）理解词中典故

八百里：最早是因为商朝武成王黄飞虎的坐骑,五色神牛的名字就叫八百里,因为那头牛十分高大,雄健,据说一天就能跑八百里,所以就叫这个名字.在晋朝,王顗有头犍牛,比一般的牛都要来得大,王顗十分喜欢这头牛,给他取名“八百里驳”,意思是像五色神牛一样健壮的牛,结果有次和王济比猜谜输了（估计不少人要说“射”是射箭了……）,结果王济把牛心挖出来烤了吃.

五十弦：古代有一种瑟有五十根弦.词中泛指军乐合奏的各种乐器.翻：演奏.塞外声,反映边塞征战的乐曲。李商隐《锦瑟》诗：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”，这里泛指各种乐器。

的卢：的卢，

三国时期刘备所骑之马，

因刘备被吴军追赶，

慌忙骑马出逃

，最后奔入死胡同 ，前是水路，

后有追兵，

最后驾马入水，

的卢却一跃而起

，跳过水面，

到对面山顶

，

救了刘备之命。 （2）互读译文：

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

沉醉中挑亮灯光抽出剑来细看，梦中回到接连响起号角之声的军营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

把烤牛肉分给部下饱餐一顿，琴瑟演奏出悲壮粗犷的战歌。

沙场秋点兵。

在肃杀的秋风中，战场上正在检阅军队，准备出征。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

战马像的卢马那样飞奔，放箭的弓弦如雷鸣般使人心惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

多想完成了君王统一国家的大业，自己也赢得一世乃至死后的英名。

只可惜白发已现两鬓。

六、赏读壮景，明析内容

1、自由朗读，说说这首词的风格。（婉约、豪放）

豪放雄壮

2、研读思考:围绕这个“壮”字，作者描绘了军营生活中的那些场景？

“壮”在军营生活：

分麾下炙（分食牛肉）

翻塞外声（奏悲壮战歌）

点兵杀敌（沙场阅兵）

3、请你任选一个场景，发挥想象，用自己的语言描绘出来。 七、品读壮情，体会意境

1、作者为什么要“饮醉”？醉之后为何要“挑灯看剑”？

怀才不遇，报国无门，所以借酒浇愁。

因为宝剑伴着他征战杀敌，是曾经的戎马生涯的见证。

体现出作者强烈的杀敌报国、驰骋疆场的愿望。

2、“了却君王天下事，赢得生前身后名。”表达词人什么样的感情？

表现了作者渴望建功立业、报效祖国的雄心壮志和爱国激情。

3、反复品读末句，说说“可怜”一词是什么意思？表达了作者怎样的思想感情？

可怜：可惜。

表达了诗人壮志难酬，报国无门的悲愤心情。

“壮”在

情感：冲锋陷阵、为国立功

的雄心壮志

壮志难酬报国无门的极大悲愤。

八、课堂检测

1、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中回顾军旅生活画面的句子是：＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿

，＿＿＿＿＿。

2、全词抒发了作者怎样的思想感情

抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤 3、用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”的壮观场面。 示例：士兵们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉；军中奏起振奋人心的战斗乐曲。将士们排着整齐的队伍，在这秋高气爽的时节接受将军的检阅。

九、老师小结

这首词是词人爱国词篇中的代表作之一，虽是为鼓舞爱国壮士、好友陈亮而作，但更是自己心志的流露。词人以早年战斗生活为基础，融梦境幻觉为一体，描绘了一幅爱国将士驰骋沙场，雄伟壮阔的场面。末尾“可

怜”一句将感情一落千丈:词人的功名只能是在醉里和梦中实现。理想和现实形成极大的反差，有力地突出了词人的悲愤。。

十、作业

1、背诵此词

2、根据词的内容，发挥想象，把沙场秋点兵的场面描写出来，150字左右

板书设计：

《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》

宋

辛弃疾

分麾下炙（分食牛肉）

翻塞外声（奏悲壮战歌） 豪壮

壮 点兵杀敌（沙场阅兵）

雄心壮志

壮志难酬 悲壮