22 范进中举教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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《范进中举》教学设计范进中举吴敬梓教学目标：1、了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。2、学习通过对话，细节对比中表现人物性格手法。3、欣赏本文的讽刺艺术教学重难点：l、对话描写人物为重点。 2、欣赏讽刺艺术为难点。预习指导：给下列字注音：醺xūn 癞lài

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 范进中举

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2019-06-27 15:32:00

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22 范进中举教案设计（一等奖）

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关键词：22 范进中举教案设计（一等奖）

正文

《范进中举》教学设计

范进中举

吴敬梓

教学目标：

1、了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。

2、学习通过对话，细节对比中表现人物性格手法。

3、欣赏本文的讽刺艺术

教学重难点：l、对话描写人物为重点。

2、欣赏讽刺艺术为难点。

预习指导：

给下列字注音：

醺xūn

癞lài

攥zuàn

挈qiè

一宿xiǔ

绾wǎn

商酌zhu6

啐cuì

星宿siù

畜生chù

侥幸jiǎo 拙病zhuō

桑梓zǐ

宿舍shù

畜牧xù

一、导入

上节课学了《孔乙己》由孔的悲惨遭遇，我们看到封建科举制度的罪恶，本文也刻画了一个热衷科举的范进，现在来看他们的命运相同吗? 二、简介作者与《儒林外史》

三、整体感知课文

学生自读课文思考：

l、课文按什么顺序安排材料的?(时间) 2、范进中举前主要写了哪些内容?中举后主要写了哪些内容?请你谈谈。

中前：①胡认为范中相举是他提携结果，所以摆出长辈架子教训范。②范乡试向胡借

盘缠，被骂个狗血喷头

中后：①众人请胡打女婿，治疯病。②范进疯病好了，见丈人担心挨骂，胡态度与前截然不同。③胡无耻恭维范；④胡一路给范扯上衣襟⑤家里把屠户送来的钱打发报录人，拜谢丈人⑥范把张乡绅送的银子取出六两送给屠户。

3、范进中举前后的状况有哪儿点变化? ①生活境况：中前家贫无人周济；中后乡邻送米、送菜、送房

②社会地位：中前卑微、委人的表现；中后乡邻巴结他。

③处事态度：中前甘受委屈，逆来顺受；中后对张乡绅奉迎自如，对胡屠户是势利、虚伪。

四、理清结构

1、中举前(1—2段) 2、中举后(3—12段)。可分三层

①层(3—5段)：写范进上集卖鸡和喜极而疯

②层（6—10段）：可分三层

③层(1 1—12段)：主要写张乡绅拜会范进课文围绕范进中举这件事写了几种人在中举前后不同态度?现在我们来看课文是如何刻画人物形象，揭示人物性格特征的。

五、作者是如何写张静斋的拜会和胡屠户的受赠?在文中起什么作用?(读11．12段) 六、范进中举后众乡邻对他们家态度有什么变化呢? 众乡邻前倨后恭说明封建科举流毒已渗透到社会各个角落。从他们身上我们看到社会世态炎凉。

七、总结小说主题

小说通过对比描写范进中举前后社会、经济地位变化，着重刻画范进癫狂丑态和周围各色人趋炎附势嘴脸，有力抨击封建科举制度对知识分子毒害的罪恶，揭露了封建社会的黑暗现实。

关于本教案的常见问题

Q：22 范进中举教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 范进中举》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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