5 孔乙己优质课一等奖教案

<<孔乙己>>导学案

---黎仕俊

一、学习目标

知识与能力目标：

1、字词的积累，作家作品。

2、了解小说的叙述特点。

3、体会作品以笑写悲的艺术手法。

过程与方法目标：

1、能通过肖像、语言、动作来刻画人物的性格。

2、培养学生阅读和欣赏的能力。

情感、态度与价值观目标：

1、了解作者对腐朽的封建科举制度和病态冷酷的社会的揭露和批判。

2、认识封建科举制度的罪恶。

二、学习重难点

1、分析孔乙己形象，学习小说多角度鲜明、生动刻画人物的写法。

2、结合时代背景，理解小说揭示的深刻社会含义，把握小说主题。 教学时间---三课时

第一课时

教学过程

（展示图片) 三、介绍小说的一般常识：

小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。

1、小说的三要素：人物、故事情节、环境。

2、故事情节通常包括

开端、发展、高潮、结局。

3、环境包括

自然环境和社会环境。

4、小说根据篇幅可分为

短篇小说、长篇小说和中篇小说

四、介绍鲁迅其人

鲁迅（1881—1936），字豫才，原名周树人，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。小说集有《呐喊》和《彷徨》，其中《狂人日记》是新中国第一篇白话文小说；散文集有《朝花夕拾》；杂文集有《坟》《华盖集》等。另外还有散文诗集《野草》。

五、资料链接

1、鲁迅的主要作品有：小说集《呐喊》，其中包括《狂人日记》《阿Q正传》《孔乙己》等14篇作品；小说集《彷徨》，包括《伤逝》《祝福》等11篇作品；小说集故事新编，包括《补天》《奔月》等8篇作品。

散文集《朝花夕拾》，包括《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》等10篇作品。

散文诗集《野草》，包括《秋夜》《过客》等24篇作品。

杂文集有《华盖集》《南腔北调集》等。

2、完成重拾知识点：

鲁迅，原名＿＿＿＿，字豫才，现代_______、＿＿＿、＿＿＿，中国文化革命的主将。作品有小说集_____________，散文集__________，散文诗集________。

3、一副由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联，由于记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容

译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领______，

先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。

4.引入新课，介绍代表作孔乙己

写作背景

本文写于1918年冬天，发表于1919年4月的《新青年》，后来收入短篇小说集《呐喊》。在当时的文化教育领域，虽然在1906就废止了封建科举制度，但封建复古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社会教育的核心内容。鲁迅先生针对现状，写了二十多年前的社会现实，启发人们将其与当时现状进行对照，懂得批判与取舍。这是继《狂人日记》后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。 5、科举制度

封建科举制度始于隋唐，到了明、清形成了一套完整的制度，它分院试、乡试、会试、殿试四级考试。明朝以后主要是八股文，以四书五经中某个文句为题作文，文章有固定的格式，严重束缚知识分子的思想，对知识分子的毒害很大。

6、咸亨酒店

咸亨酒店在清朝光绪年间，是一家普通小酒店。自从小说《孔乙己》问世以来，咸亨酒店也随之闻名于世了。现在的咸亨酒店，是1981年为纪念鲁迅一百周年诞辰而重新修建的。改革开放使咸亨酒店也成了同外部世界联系的纽带。

名人眼中的孔乙己

凡读过鲁迅小说的人，几乎没有不知道《孔乙己》的；凡读过《孔乙己》的人，无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的苦人儿的形象。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，鲁迅先生自己也说过，在他创作的短篇小说中，他最喜欢《孔乙己》。

鲁迅：孔乙己是一个遭社会凉薄的苦人

叶圣陶：潦倒不幸的读书人。

刘再复：贫贱而悲惨的“多余人”，失去人的尊严与资格，被社会所耻的下层知识分子

钱理群：值得同情与焦虑的，有着悲剧性、荒谬性地位和命运的知识分子

孔乙己究竟是一个怎样的艺术形象？今天就让我们一块儿来认识一下孔乙己这个人物形象。

六、自读课文，读准下列字音

1．查字典，读准下面加点字的音。出示ppt 颓唐（

）

附和( ) 分辩(

）

不屑置辩(

）咸亨酒店(

）砚( ）

荤菜( )

羼水（

）

拭（

）

蘸(

）

惋惜（

）

阔绰(

）

舀水（

）

涨红（

）绽（

）

哄笑（

）

间或(

）着了( ) 打折（

）

门槛（

）

完成下列作业，给划线的字注音。（展示ppt）

七、再阅读课文，(分组学习)讨论分析以下几个问题，

1．这篇小说写的是什么年代的事？故事发生的地点在哪儿？

2．小说写的是什么样的人和事？

3．课文可分为几部分？（）四部分）开头三段主要写了什么，起什么作用？

重点分析

前三段主要写了1.社会风情--------------说明了什么

我的职务是

----说明了什么

掌柜咋样

---说明了什么

这些的描写，起什么作用？

4.回忆，联系本文，理清小说的三要素的具体内容是什么？

人物

环境

故事情节

认真分析研讨课文第一部分

：

思考：（学生举手回答，其它同学补充）

到酒店常来喝酒的酒客有哪几类，他们各有什么特点，（展示ppt）

说明了贫富悬殊，阶级的对立。

2、掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度上有什么不同？这说明掌柜是怎样的人？

对长衫主顾：极力逢迎，恭敬侍候

对短衣帮：不讲情义，能欺则欺

对小伙计：凶狠无情

说明掌柜虚伪、势利、冷酷，嫌贫爱富，唯利是图。

3、小伙计所管职务和所处环境使人有什么感觉？

单调无聊，叫人活泼不得，反衬出“只有孔乙己到店才可以笑几声”，为孔乙己出场作了铺垫。

4、小说一开始就介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里各种人物及其关系，有什么作用呢？（揭示了孔乙己不幸的社会根源，）

走进孔乙己，6再读课文完成对孔乙己身份的落实分组合作学习讨论

姓 名

年 龄

学 历

特长

籍 贯

出生年月

身体状况

工作单位

主要社会关系

工作生活经历

工作成就

主要优点

主要缺点

总评价

5.找出文中描写孔乙己的生活的片段：（学生回答）

酒店里的人取笑孔乙己添了新伤疤，是因为偷东西

众人讥笑孔乙己考不中秀才

孔乙己给孩子们吃茴香豆

乙己教小伙计识字

孔乙己被打折了腿，用手走到酒店喝酒

八.想一想

1．在第4-9小节中找出反映孔乙己特殊身份的句子，身份特殊在什么地方？ “孔乙已是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。” “站着喝酒”表明孔乙己生活贫困，经济地位和社会地位都和短衣帮一样；“穿长衫”表明他不愿与“短衣帮”为伍，硬摆读书人的架子；“惟一的”点出了孔乙己的特殊性，他与上层人、下层人都有距离。不伦不类

2、孔乙己地位如何？（可找原文回答）

“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”

这句话从内容上看，它概括了孔乙己一生的悲惨遭遇，深刻说明孔乙己在人们心目中毫无地位，是个可有可无、可笑可怜的多余的人——在人们的心目中孔乙己始终只是一个笑料，打断腿之前之后都一样。说明孔乙己地位低下，境遇凄凉。

九.小结

十、课后作业

结合本文讨论如何抓住人物的特点描写来体现人物的思想，从生活中寻求一位熟悉的人，加以练习描写。