资料摘要

时间:月日课时:第课时教学内容岁月如歌——我的初中生活教学1.引导学生回忆初中生活,总结进入初中以来学习上、生活上的得与失、苦与乐,为投目标入中考复习和今后更高一段的学习鼓劲。2.通过本次作文指导,告诉学生作文时如何取舍材料,写出有个性特点的有真情实感的好文章。3、让学生通过本次习作,学会用平和乐观

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:岁月如歌——我们的初中生活
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
114
下载次数
0
更新时间
2019-04-15 13:53:00
来源学校
学校:湘潭市第十六中学

岁月如歌——我们的初中生活优秀教案范文

未知
2019-04-15 13:53:00
114
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

岁月如歌——我们的初中生活优秀教案范文

未知

摘要:暂无摘要

关键词:岁月如歌——我们…优秀教案范文

正文

时间:

月

日

课时:第

课时

教学内容

岁月如歌——我的初中生活

教

学

1.引导学生回忆初中生活,总结进入初中以来学习上、生活上的得与失、苦与乐,为投目

标

入中考复习和今后更高一段的学习鼓劲。

2.通过本次作文指导,告诉学生作文时如何取舍材料,写出有个性特点的有真情实感的好文章。

3、让学生通过本次习作,学会用平和乐观的心态面对生活,正视生活中的得与失、苦与乐,学会享受生活,珍惜同学师生之间的感情。

教学A、材料的取舍;B、文章要有真情实感。

重

点

教学A、材料的取舍;B、文章要有真情实感。

难

点

教学方法

朗诵发

谈话法

教学用具

教材

电子白板

学习用具

教

学

过

程

教

学

内

容

一、导入新课

二、写作导航

三、技法点拨

教材

教

学

活

动

教

师

活

动

岁月流逝,匆匆三年,当同学们渐渐长大,岁月留给老师的是眼角的鱼尾纹。不过,有你们这些充满青春活力的孩子为伴,岁月,留给老师的还有快乐和幸福!今天,就让我们一起回眸三年一起欢笑共同奋斗的难忘岁月,重温那份永存于心的旧日温馨吧!

谈话引入

1、回忆三年中难忘的人或事。

2、谈谈收获

3、吐露真情

知道今天老师和你们回忆初中生活的目的是什么吗?(写作文)对,老师就是要同学们写写自己的初中生活,但初中三年在你们的身上发生了那么多的事情,你们能全部都写出来吗?(不能)那应该怎么办?

3、三年的学习生活中,我们有欢笑、有烦恼、有难忘的经历,也可能有不愉快的记忆,在这即将离别的时刻,能不能把你们的酸甜苦辣与大家分享分享,说一段心里话。(谢意、歉意、反思、感恩、留恋……)

(根据自己写作的目的选择恰当的材料)

学

生

活

动

学生回忆初中生活的点点滴滴

1、请同学们说一说初中三年难以忘怀的人或事。

2、你能说说你三年都收获了什么?

设

计

意

图

情境导入,激发学生兴趣。

引导学生回忆初中生活,总结进入初中以来学习上、生活上的得与失、苦与乐,为投入中考复习和今后更高一段的学习鼓劲。

教

学

内

容

教 学 活 动

教

师

活

动

除了在选择材料上我们应该注意之外,根据同学们平时写文章的经验,你觉得我们今天写这篇作文的时候还应该注意一些什么呢?)

写作“四”字简析:真新深情

1)每个人都有属于自己的回忆,我们都可以把它坦诚地写出来,所以写文章首先必须讲“真”字;(艺术的“真实”)

2)我们要在写真事时追求自己的个性,这就要求我们要写出新意来。

3)有了自己的个性,我们要追求更高的层次,那就是“深”

4)你所写的东西是一堆情绪的垃圾还是思想的结晶,能够带给别人多大的启发呢,这就要求我们自始至终用“情”述说。

学生

活

动

(学生自由发言教师补充)

(在生活中寻找材料,在回忆中打开源泉)

有个性,有新意;(“爆笑怒骂皆成文”)

3)有目的地取舍,有条理地表达;(初中生活那么多,选什么来写呢?)

4)“文章不是无情物”,蘸着感情的墨去描绘初中的生活。

欣赏佳作。

学生思考,拟写写作提纲。给学生一定的时间思考,考虑写作标题和写作提纲,以及要表达的主题。然后请学生说说自己的写作构想。

设 计

意 图

作文指导,告诉学生何取舍材料,写出有个性特点的有真情实感的好文章。

让学生通过本次习作,学会用平和乐观的心态面对生活,正视生活中的得与失、苦与乐,学会享受生活,珍惜同学师生之间的感情。

1)写真事,抒真情,表真意;通过本次

三、技法点拨

2)写出属于自己的独特感受,作文时如四、范文引路

五、拟写提写作文题

纲

转眼间,三年的初中生活就要结

束了,语文课本也翻到了最后一页,六、动笔作问

回首初中三年,回想你的同学老师们,你的记忆里有怎样的故事呢?岁月如歌,无论这歌曲是欢乐还是悲伤,是一些幽默的小插曲还是尴尬矛盾,请你以“岁月如歌”为题,写一篇作文。

板书设计 1、学会取舍材料

岁月如歌——我的初中生活

2、真、新、深、情

课后记

作业布置

我的初中生活

每个人的初中生活都不同,但是我爱我的初中生活,爱那酸甜苦辣五味俱全的初中生活,它终将成为我一生美好的记忆。

轻轻的我走了,正如我轻轻的来。三年的时光已悄悄过去,回首逝去的日子里,数不清校园里留下多少欢乐,酸的、苦的、甜的、辣的,五味俱全。

窗外,知了还在知了知了地叫着,老师的粉笔还在黑板吱吱地写着,背不完的古诗句,看不完的物理公式,做不完的数学题,一切的一切平常地进行着,而我们却在离开学校的时间中,忙碌着、奔走着,下课再也看不到男生打篮球的洒脱身影,再也看不到女生的嬉戏打闹,再也看不到同学们下课的高谈阔论……,这一切都是因为我们初三了,我们要中考了,这一切都如瞬间,在我的脑海里深记铭刻,挥之不去。

记得初一时,我们还是什么都不懂的小孩子,认为初三好遥远,远的遥不可及。而现在却感到怎么这么快!不知不觉都初三了。妈妈说我都初三了,还是那么贪玩!我喜欢日本动漫,可在初三,中考的倒计时中,我必须把它无情地收起!收进我的储藏箱;我还爱在梦幻般的科幻书中漫游,去感受那奥妙无比的科幻世界;还爱看杨红樱阿姨的马小跳,在马小跳长不大的世界里感受那我思念的童真,可这一切我都将他们收藏起来,拿起我的红蓝绿课本,念着Good Morning ABCD,背起“前无古人,后无来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!”算起1234567,继续着我剩余的充满着紧张气氛而又灿烂无比的初中生活。

我思念以前的小学和初中生活,没有做不完的习题,上不完的课程和老师、家长的不停叮嘱,再叮嘱,要抓紧时间,要学好知识,为国家社会,也为了自己的将来和美好的生活……。

回首初一初二,幸福、快乐,无忧无虑,但现在,我们大了,承担的胆子重了,肩上的责任大了,虽然我无比怀念那时的生活,但毕竟我们我们在成长着,我们不能老停留在原地,不用长大,我想通过我们现在的努力,不久的将来,我们才可以为我们以后的生活增添五颜六色的色彩,享用五花八门的假日,遨游神秘无比的科幻世界,再继续和马小跳、火影、蜡笔小新、阿帅玩耍……

每个人的初中生活都不同,但是我爱我的初中生活,爱那酸甜苦辣五味俱全的初中生活,它终将成为我一生美好的记忆。

悲欢离合话初三

初三,是一个有人欢喜有人愁的时期,却也是每个人一生中难忘的回忆。其中的悲欢离合好似在苦闷人生的黑咖啡里加入的甘甜的糖块,带给我们一个完整的青春。

天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期

每个迈上初三阶段的人都面临着一个不可避免的话题——成绩。开学后第一个月,我便迎来了令人“闻风丧胆”的月考。望着窗外阴郁得一如我心情的天空,我多希望时间可以重新走过,修改我那触目惊心的成绩单。初三的第一次月考是我心中永远的痛。

春风得意马蹄疾,一日看尽长安花

10月1日,这是一个令每个中国人铭记的日子。我有幸在初三的最后一个年头里参与到了国庆60周年背景组字的队伍。尽管训练耽误了很长的时间;尽管彩排总是在雨中进行;尽管演出时连一个镜头也没有…….但我在初中最后一年与同学共同渡过了一个最有意义的假期。这是我一生的骄傲。

雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改

初三是一个锤炼我的意志的时期。我在小时候总憧憬着的美好的初三生活,去在即将实现时被一场噩梦所打破——HINI。这是一场没有硝烟的战争,我们每一个战士都在奋力抵抗,可在这场战争中,我失去了两个亲密的战友——阿诗和老猫。因为长期低烧,落下太多课程,她们不得已离开了学习了两年的班级,相处了四年的同学……也许,以后她们只能成为我永恒的记忆。

莫愁前路无知己,天下谁人不识君

帘外雪连连,初三阑珊。在不知不觉中,我的初三生活已所剩无几。放眼未来,人生还有一个又一个三年,可初三一过便如江河,永不复返。所以我现在要做,能做的也只有珍惜。珍惜同学的情谊,珍惜学习的机会,珍惜美好的青春。或许我现在只是个默默无闻的学生,但谁知道将

来我们会拥有怎样的人生。或许现在我还没有学习上的成果,但只有拥有坚持下去的勇气,才会有努力的目标,才能有继续学习的力量。我会在接下去的学习乃至中考中不懈向前。成功也许就像诗中所写,“众里寻它千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。

难忘初三,难别初三,却也只有顺其自然,在回忆里海枯石烂,初三的辛酸悲欢只有经历过的人才知道,而其中的美好也只有经历过的人才懂得。在此我只想对它说一句:“金风玉露一相逢,便胜却人间无数,此情若是长久时,又岂在朝朝暮暮。”

岁月如歌

还记得,2007年的那个夏天,我告别了小学,带着父母的期望,走进了中学,踏上了这条对我的人生有特殊意义的道路。这一切犹在昨天,但起点却已变成了终点。

回首逝去的日子,这个充满活力的校园里,有我的快乐。有我的满足,也有我的悲伤。这个校园见证了我这三年来所有的酸甜苦辣。

从相遇到相识,我跟班集体建立了深厚的友谊。我们曾经一起欢乐过,当我们一起玩游戏时;我们曾经一起满足过,当我们班数学测试位居年级第一时;我们也曾经一起遗憾过,当输了篮球比赛时。很多感动,犹在昨天;很多快乐,却已经成了遥远的回忆。感叹时光匆匆,无论有多不舍,

总留不住时光往前进的脚印。

依稀记得,那个月圆之夜,那个中秋节,那个第一次不在家里度过的中秋节。同学们坐在教室里,吃着手中的月饼,其乐融融。望着天空中的元月,心中感触万千。是啊,就算不在父母身边,跟同学们一起过,也是很快乐的事,这些人会陪着你走过三年的岁月啊。

也记得,一个贪玩的同学讲教室里的钟打破了。当老师问是谁打破时,全班同学都鸦雀无声了,既使很多人都看到了,此刻却没人站起来说。没有谁告诉过我们不要说,但我们却不约而同的选择了沉默。没有为什么,也不知道为什么,我们的第一个反应就是选择逃避。在那些轻狂任性的岁月里我们也许干了很多错事,很多让老师,家长头疼的事。但他们都选择了原谅。感谢他们的谅解,岁月走过了一天又一天,我们也长大了,懂事了。

岁月如歌,如一首欢快的歌,让我记得过去的美好;岁月如歌,如一首涩味的老歌,让我懂得苦也是人生一种好的调味剂;岁月如歌,如一首摇滚的流行歌,充满着活力,充满着自信。让我们携手,共同走向未来的美好。

草样年华

随着时间静静的流淌,一些东西只能在记忆中,就像是秋天的树叶一样,随着风儿飘散。但是就是这些已然散去的树叶,有时突然因为一些来自心底的触动,而又清晰的浮现在我的面前,仿佛是昨天,那触动的不是别的,而是我如草一般的年华。

初一,狗尾巴草

记得刚上初中时,我就已和老妈约法三章绝不吃零食。于是,当某天,我正在被贪吃零食瘾备受煎熬,某一位老同学主动请我吃零食。在零食和信用之间,我思考了一阵,选择了前者。回到家,老妈瞥见我“你吃零食了。”我听得十分清楚,这句不是问号,而是肯定句。我脸袋一嗡。吓,她咋知道的。她不懂事实的把手伸向我,我头一缩“干…干嘛?”“哼,脸上这是什么?”我伸手一摸,一下子囧了,竟然有饼干碎屑黏在脸上。我脸上挂不住了,闪身躲进了房间。

初二,含羞草

上中学第二年,我突然发现有一样我原本不知道的东西——小说。于是,那会我开始偷偷的在桌堂里看书。或是打着手电筒记下那一幕幕情节。又于是,某天在宿舍中,我看着书中情节刀光剑影.峰回路转柳暗花明时,突然杀出一只手,迅速的抽走了我手中的书。“干嘛?”我一下之怒了,以为是那个室友的恶作剧,一抬眼发现是值班的阿姨,吓得我的小心肝扑通,扑通的跳,差点没把我从床上摔下来。只见阿姨眉一挤,眼一瞪道:“要拿回书,明天写份检讨过来!”于是飘然而去。我不顾室友的一哄而笑,郁闷得倒在床上“哎,我咋这么衰!”

初三——飞燕草

转眼到了初三,套用某位智者的话说:“小考是家常便饭,月考是豪门盛宴,中考是满汉全席。”于是乎,我们的命运是“吃撑”,坐稳,抬头,深呼吸,啊!好紧张啊,心跳加速,每分钟翻倍,我不断向上帝祷告:“上帝啊,请保佑我这个无知的孩子吧,阿门。”真希望试卷不要太难,随着老师一声令下,卷子飘而至,我长长的吁了口气。Oh,my god这种“饭”还真难咽啊。来也匆匆,去也匆匆,三年转瞬即逝,这三年中有年少的懵懂,快乐的回忆,辛苦的奋斗。当我某天在回忆起我的这段草样年时。希望能够清楚的记得那些陪伴我成长的人和事。

最后送上的是勿忘草,因为它花语便是:请不要将我忘记。

请不要将我忘记…….

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-04-15 13:53:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 114
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_81992

来自:学校:湘潭市第十六中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:岁月如歌——我们的初中生活优秀教案范文是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《岁月如歌——我们的初中生活》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。