5 孔乙己优质课教案整理｜教案在线预览

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孔乙己教学设计第二课时教学目标: 1、从描写中分析并说出孔乙己的丰富又矛盾的性格特点。2、掌握分析人物性格的基本方法。3、从酒客与孔乙己的言语冲突中深入认识社会环境。教学重难点: 重点：1、2 难点：3 教学方法：阅读法、小组合作讨论法、质疑探究法。教学过程：走进咸亨酒店，解读孔乙己一、导入：孔乙己

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所属课文：5 孔乙己

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2019-06-06 16:14:00

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学校：广州市花都区圆玄中学

5 孔乙己优质课教案整理

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关键词：5 孔乙己优质课教案整理

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孔乙己教学设计

第二课时

教学目标: 1、

从描写中分析并说出孔乙己的丰富又矛盾的性格特点。

2、

掌握分析人物性格的基本方法。

3、

从酒客与孔乙己的言语冲突中深入认识社会环境。

教学重难点: 重点：1、2

难点：3 教学方法：阅读法、小组合作讨论法、质疑探究法。

教学过程：

走进咸亨酒店，解读孔乙己

一、导入：孔乙己这个不朽的人物形象最大的特点是性格特点丰富，诞生百余年来，几代读者都在对这个形象不停的探讨，那么孔乙己究竟是个什么样的人呢？这节课我们共同走进咸亨酒店，来解读孔乙己。

二、从对孔乙己的描写中剖析孔乙己。小组思考讨论，然后全班分享。

1、从孔乙己第一次走进咸亨酒店到孔乙己最后一次用手走出酒店，一共几个场景？找出来并给每个场景一个小标题。

讥笑新伤疤

讥笑捞不到秀才

教我写回字

给小孩茴香豆

用手走来喝酒

2、分小组分析概括孔乙己的性格特点。

一、二小组——讥笑新伤疤

三、四小组——讥笑捞不到秀才

五小组——教我写回字

六小组——给小孩茴香豆

七、八小组——用手走来喝酒

提示：从哪些方面分析人物性格呢？

3、示例：概括的一句话：孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。

4、学生归纳孔乙己的性格特点：

热衷功名——科举失败

好喝懒做——穷困潦倒

热忱善良——迂腐不堪

自命清高——自欺欺人

凄苦悲惨——至死不悟

老师总结：孔乙己的性格特点不仅丰富而且矛盾。

5、学生总结：如何分析人物的性格特点？

抓住人物外貌、语言、动作、心理等描写来分析人物性格特点。

联系人物生活的社会环境来分析人物性格特点。

6、这个读书人终于悲惨的死去了，可是全文却充满了“笑”，似乎洋溢着欢乐的气氛。

先找出文中“笑”的描写，思考小组讨论：我们怎么看待酒客、掌柜的笑？

小组推举代表回答。

笑——庸俗无聊，冷酷自私，对不幸者没有同情和帮助，只有欺凌和损害——病态的社会。

以笑写悲，以乐写哀——不仅为孔乙己悲哀，更为众人悲哀——双重的悲哀。

7、如果绍兴咸亨酒店这个景点要在酒店广场为孔乙己设立几个雕塑，形象地向后人展示过去年代的风貌，向我们征稿，你选择孔乙己的哪个场景的形象来设计？你的设计突出哪些细节？命一个什么题目？写出你的创意。

要求：可以小组合作。可以独立完成。

三、练习1、课后第三题。

2、修改完善孔乙己塑像创意的文字说明。

关于本教案的常见问题

Q：5 孔乙己优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 孔乙己》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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