Lesson 3 Who Is Singing?第二课时教案｜教案在线预览

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教学课题教学课时1 1. 知识与技能目标Lesson 3 Who Is Singing? 主备教师古文涛（1）学生能够听懂、会说、认读和书写以下单词：man，woman，baby，cry，talk，sleep （2）学生能够熟练运用现在进行时Who is ...ing? The man / wom

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所属课文：Lesson 3 Who Is Singing?

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2018-04-09 13:50:00

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学校：宝鸡市渭滨区神农镇益门中心小学

Lesson 3 Who Is Singing?第二课时教案

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关键词：Lesson 3 Who Is Singing?…第二课时教案

正文

教学课题

教学课时

1 1. 知识与技能目标

Lesson 3 Who Is Singing? 主备教师

古文涛

（1）学生能够听懂、会说、认读和书写以下单词：man，woman，baby，cry，talk，sleep （2）学生能够熟练运用现在进行时Who is ...ing? The man / woman / 教学目标

baby is ...ing.对人物正在发生的动作进行问答。

2. 情感态度目标

培养学生与他人友好相处的良好品质，热爱家人，热爱生活。 3. 学习策略目标通过创设情境，帮助学生更好地理解词汇和文本，引导学生在情境中使用语言，逐渐培养学生语言的综合应用能力。

1. 教学重点

教学重点

2. 教学难点

与难点

介绍正在进行时的动作的句式。

现在进行时的具体用法。

教学准备

及手段

照片，多媒体

教学流程

Step 1 Warming up 图片展示

Let students ask and answer some questions about the pictures. -What is the girl doing? -She is dancing. -What are they doing? -They are singing. -What is the boy doing? -He is crying. Step 2 Leading in 1.

利用课本的第一组图片进行问答练习。

What is the man doing? What is the baby doing? 2.

学生根据图片进行回答。

Step 3 Presentation 阅读、检查

表示动作的动词。

让学生带着以下问题阅读第一部分。

（1）

怎么介绍正在进行的动作

（2）

现在进行时的构成方法是什么？

听录音，找出适当的图片。

小组活动，口头介绍

向同伴描述自己的动作；同伴之间互相描述对方的动作；让学生用英语说出班上一个同学的动作，其他同学猜猜是哪位同学。

Step 4 Consolidation and extension 单词识记，小组竞赛

自学课文第二部分，找出新知识点。

sing, cry, talk, sleep, 用实际动作讲解这四个词。

读课文比赛。

跟随录音朗读。

仿照课文，介绍自己或他人正在进行的动作。

Step 5 Summing up Who is singing? Are you singing? The baby isn’t crying. Step 6 Homework 板书设计：

Lesson 3 Who Is Singing？

Who is _____ing？

The woman is singing. The baby is crying /sleeping. The man is talking.

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 3 Who Is Singing?第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 3 Who Is Singing?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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