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《租船问题》教学设计课题《租船问题》备课时间2018年4月1日授课教师钱崇 1、经历在具体情境中用不同的方法解决租船问题，找到最省钱的租船方案。学习目标 2、在解决问题的过程中，培养比较分析判断的能力和优化的数学思想。 3、能运用数学知识合理解决生活中的实际问题。教学重难点教具学具准备掌
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- 2018-04-25 09:13:00
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- 学校：永登县大同镇高岑小学
解决问题优质课教案设计
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关键词：解决问题优质课教案设计
正文
《租船问题》教学设计
课题
《租船问题》
备课时间
2018年4月1日
授课教师
钱崇 1、经历在具体情境中用不同的方法解决租船问题，找到最省钱的租船方案。
学习目标
2、在解决问题的过程中，培养比较分析判断的能力和优化的数学思想。
3、能运用数学知识合理解决生活中的实际问题。
教学重难点
教具学具准备
掌握最省钱的租船方案，学会合理解决生活中的实际问题。
多媒体课件
教师个人初备
教学过程
导入新课
教师：1、教师谈话，课件展示情境，导入新课。
2、明确探究主题：租船问题。 学生：1、观察情境图片。
2、说一说自己看到的、想到的。
3、明确探究主题。
新课教学
教师：1、出示教学主题图。明确重点探究内容：
（1）共有32人出去游玩。
（2）大船限乘6人，每条30元。
（3）小船限乘4人，每条24元。
（4）怎样租船最省钱？
2、引导学生通过探究租船问题，总结出最省钱的租船方案。 学生：1、观察主题图，弄清题意。
2、小组合作探究最省钱的租船方案。
3、各组交流展示。
4、比较得出最省钱的租船方案。
5、小结最省钱的租船方案。
巩固练习
1、练习十三第4题。
2、练习十三第5题。
教学过程
课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些新的收获？
作业布置
高岑小学有教师10人，学生134人，如果计划外出游玩，大车可乘30人，租金300元，小车可乘16人，租金200元，怎样租车最省钱？
教学反思
高岑
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关于本教案的常见问题
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