认识钟表第一课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

【教学内容】例1。【教学目标】认识时间1.认识钟面、时针、分针，掌握整时在钟面上的表示方法，能认读这些时间。2.能结合现实生活了解时间在生活中的作用，感受时间的重要性。培养学生珍惜时间，合理安排时间的好习惯。【教学重点】教师准备：多媒体课件。学生准备：钟面模型。【教学过程】一、引入用多媒体课件出示主

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识钟表

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2018-05-02 15:27:00

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学校：永乐镇双溪小学

认识钟表第一课时教学实录

未知

2018-05-02 15:27:00

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关键词：认识钟表第一课时教学实录

正文

【教学内容】例

1。

【教学目标】

认识时间

1.认识钟面、时针、分针，掌握整时在钟面上的表示方法，能认读这些时间。

2.能结合现实生活了解时间在生活中的作用，感受时间的重要性。培养学生珍惜时间，合理安排时间的好习惯。

【教学重点】教师准备：多媒体课件。学生准备：钟面模型。

【教学过程】

一、引入

用多媒体课件出示主题图,仔细观察这幅图，你从图上看到了什么？

这个小朋友要按时起床，就需要知道时间。在生活中我们主要靠什么知道时间的？（钟表）这节课我们就来认识时间。（板书课题）

二、观察钟面，认识整时。

（一）观察钟面

互相观察钟面模型，说说你看到了什么。学生观察后，回答。

（二）认识整时

根据小朋友去动物园这一主线引出不同的时间。

1.呈现小朋友起床时的时钟图片，引导学生先看分针再看时针，认识7时：分针指向12，时针指向7. 2.动物园门口出现时钟图片，引导学生先看分针再看时针，认识8时：分针指向12，时针指向8.

3.依次出现观看孔雀，熊猫，观看海豚表演的相关钟面图片，引导学生观察认识9时，11时，2时这几个时间。

4.小结：引导学生观察7时，8时，9时，11时，2时，分针都指向12，时针分别指向7，8，9，11，2。得出结论：

5.像7时，8时，9时，11时，2时这样的时间都是整时，整时的书写教学。

三、拓展练习：

1.认一认时间，呈现相关图片，请学生认时间并说说怎么认出来的。

2.快乐的一天，认一认，写一写。

3.判断并说明原因。

4.拨一拨。

四、课堂小结

这节课大家学得高兴吗？那你有什么收获？

板书设计:

认识时间

分针

长

时针

短

7时：分针指向12，时针指向7

8时：分针指向12，时针指向8

9时：分针指向12，时针指向9

11时：分针指向12，时针指向11

2时：分针指向12，时针指向2

分针指向12，时针指向数字几，就是几时。

关于本教案的常见问题

Q：认识钟表第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识钟表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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