Lesson 16 An Email Is Fastppt配套教案板书设计

Lesson 16 An Email is fast! 教学目标

: 一、知识目标

: 1. 掌握四会单词

: email 、

idea 、

computer 、

use 2. 听、说、认读下列词汇

: need 、

back 、

beautiful 、

forget 、

thing 3. 灵活应用句型

: It doesn’ t need stamps.

Can we use„„ ?

二、能力目标

:学生能学会如何书写电子邮件的内容和地址以及如何发送电子邮件。

三、情感目标

:学生学会利用电子邮件与家人朋友交流

, 培养孩子们的自信心

, 提高

孩子们的表现力

, 激发其对英语的学习热情。

学情分析

: 五年级孩童注意力不稳定

, 但易被新奇鲜艳的图片和实物吸引。本节课

讲述的是如何书写电子邮件的内容和地址以及如何发送电子邮件

, 为此我特地准备

头饰道具

, 词卡

, 图片

, 利用其吸引孩子们注意力

, 并通过小组比赛的形式加深其对

单词和句型的印象

, 旨在提高其团队合作意识。五年级学生已经有了一定的词汇积

累

, 通过调动全员表演

, 让每一个孩子都参与其中

, 同时结合儿童的心理特点

, 适时

的对其进行表扬和鼓励

, 让他们体会到成就感

, 提高其自信心

, 从而对英语学习投入

更大的热情

, 使孩子们的英语学习成为一种愉快的体验。

教学重点

: 单词

:email 、

idea 、

computer 、

use 句型

: I want to„

Can we use„

There is „ .

See you soon. 教学难点

: 学生能学会如何书写电子邮件的内容和地址以及如何发送电子邮件。

教学活动设计

教学活动安排

: Step 1.Warming up (1)问候

: T: Hello, everyone! Ss: Hi, teacher! T: How are you today? Ss: Fine, thanks. And you? T: Very well. Thank you. (2)猜词游戏

: 利用幻灯片中精美图片

, 展开猜词游戏

, 创造教学情境

, 边展示边复

习词汇。

Step2.Leading-in 一

:让学生听录音

, 填写关键词

slow-fast, 并通过互动游戏快速掌握。

二

:再次听录音

, 精读课文

, 通过小组练习

, 情景练习使学生掌握课文重点句型

----Can we„ .? Good idea! It doesn’ t need stamps。

三

:再次播放录音

, 教师暂停来重复重点句子

, 让学生跟读。教师的目的是让学

生大声朗读并乐在其中。

Step3. Presentation (1)小组展示

以小组为单位进行表演

, 教师将学生分为

8人一组

, 组里的成员扮演

课本中的角色

, 给学生一些时间来练习

, 教师在教室中间走动

, 并帮助那些有

困难的学生。当每个人都准备好了

, 开始表演比赛。

学生戴上头饰

, 上台表演课文内容。

(2)介绍电子邮件的格式和写法

教师介绍电子邮件的结构和书写格式

, 利用小组讨论

, 歌曲等形

式

, 激发孩子们学习英语的热情

, 达到巩固加强的目的。

Step4.Consolidation 教师展示自己的电子邮箱地址

, 邀请孩子们当堂写一篇电子邮件

并展示。

盘点收获

(即“六有”中的“有尾” ):

这堂课我们了解了如何书写电子邮件的内容和地址以及如何发

送电子邮件

, 学生们可以利用互联网与朋友家人互相发送邮件增进彼此之间

的感情。教师需要肯定学生的努力

, 提醒他们学习英语最好的方式就是每天运

用英语

, 如果他们勇于参与并且不羞于说新语言就会获得成功。

学生离开时

, 站在教室门口和每个学生道别。

See you tomorrow ! Enjoy the day