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五套人民币PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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关键词：五套人民币PPT配套优秀教学设计内容

正文

《认识人民币》第一课时

教学设计

教材分析：本节内容以“认一认”为题引导学生认识人民币面值，并把分币、角币和元币分类摆放，让学生认识1元=10角 1角=10分会进行单位换算

教学目标：

1．使学生认识人民币，了解元、角、分是人民币的单位。知道1元=10角，1角=10分；

2．在取币、付币活动中加强体验，培养思维的灵活性、探究的积极性、合作的主动性。

3．注意培养一年级学生良好的学习习惯和学习数学的浓厚兴趣。养成爱护人民币、节俭的好习惯。

教学重点：认识人民币，知道1元=10角，1角=10分。

教学难点：人民币之间的进率换算

课前准备：课件各种面值的学具人民币

教学过程：

一、课件导入

（出示超市（课件）同学们，老师今天要带你们去超市逛一逛，请问你们刚才看到了什么，想吃这些美食吗？

师：那买这些好吃的需要什么呢？（钱！）生活中哪些地方要用钱？每个国家的钱都有自己的名称，

如：美国的钱叫美元，日本的钱叫日元，那我们中国人用的钱叫什么？

生：人民币（板书课题——认识（人民币）对了，今天我们就来认识人民币，一起读一读。

二、认识人民币

师：谁来说说你们在生活中见过用过哪些人民币？

生：抽6个左右学生回答

师：孩子们真能干！认识了很多人民币。那你们是怎样认识人民币的呢？

师：好了！看来咋班的孩子对人民币的是有一些认识的，我这儿也有一套人民币，老师介绍给大家听？老师拿哪一张，同学们开火车跟着认，并大声喊出它的名字！

生：

师：学生边认老师边贴，贴前同学集体认一认

师：肯定学生认识了很多人民币

三、教师重点讲解人民币特点

师：单独拿出1元钱纸币详解（请同学说出认识的原因）1元（背面杭州西湖）50元（背面布达拉宫）100元(背面长城）5元（背面泰山）

师：的确，很多纸币后面有美丽的风景，请同学们欣赏背面风景。还看见了什么呢？

师：国家的图案和文字，平时生活中怎样对待人民币呢？

师：强调1元纸币上的圆点（盲文）

四、分类

师：同学们，刚才我们认识了人民币，了解了很多关于人民币的知识，你们能给他们分分类，整理整理（教师巡视，指导）

师：同学们，哪个小组说一说是怎么分类的呢？

生：按元、角、分把人民币分成三类

师:其实元、角、分也就是人民币的单位，请同学们看一下哪个单位的人民币最多呢？

师：巡视学生的分类情况（按纸币、硬币分类）（展示分类课件）

五、换钱游戏：

师：2角纸币换1角的？可以吗？为什么？

1元硬币怎样换1角呢？学生现场数。

1角硬币怎样换1分呢？可以吗？为什么（展示幻灯片）

1元和10角之间有什么关系呢？（展示课件）

1元=10角 10角=1元

1角和10分之间有什么关系呢？（展示课件）

1角=10分 10分=1角

六、展示课件（买东西）

七、课堂练习

八、总结：

孩子们，来看看我们今天认识了…..（生：人民币）人民币的单位有：（生：元、角、分）；元比角大，角比分大，它们的关系是：（生：1元=10角 1角=10分）

资料摘要

五套人民币PPT配套优秀教学设计内容