解决问题优秀教学设计内容｜教案在线预览

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第五单元面积 -- 解决问题教学内容：人教版三年级数学下册p72例8及做一做 p73-74第4题、和第6--9题教学目标：1、经历解决问题的过程，学会用面积的相关知识解决问题。2、通过解决具体问题，让学生获得解决问题的经验，感受数学在日常生活中的作用。教学重难点：经历解决问题的过程，学会用面积

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2023-11-18 11:37:20

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学校：十堰市张湾区红卫街办炉子小学

解决问题优秀教学设计内容

未知

2023-11-18 11:37:20

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关键词：解决问题优秀教学设计内容

正文

第五单元面积 -- 解决问题

教学内容：人教版三年级数学下册p72

例8及做一做 p73-74第4题、和第6--9题

教学目标：

1、经历解决问题的过程，学会用面积的相关知识解决问题。

2、通过解决具体问题，让学生获得解决问题的经验，感受数学在日常生活中的作用。

教学重难点：经历解决问题的过程，学会用面积的相关知识解决问题。

教学课件：ppt 答题卡

教学过程

一、复习导入做好铺垫

1、

小明家的客厅长6（

），宽4（），面积是（）

2、

边长为2米的正方形，面积是（）。

3、

一个正方形的边长是11分米，面积是（）

4、

长方形的面积是128平方米，宽是8米，长是（）

5、

9平方分米=（）平方厘米 17平方米=（）平方分米

700平方厘米=（）平方分米 4500平方分米=（）平方米

二、联系实际解决问题

1、、学习教材第72页例8：正方形地砖的边长是3分米。客厅的长是6米，宽是3米。铺客厅地面一共要用多少块地砖？

（一）阅读与理解

观察主题图，从中你知道了哪些数学信息？

（二）分析与解答

知道客厅的长和宽，也知道地砖是边长为3分米的正方形，可以先算出客厅地面的面积，再除以每块地砖的面积，就可以得出一共需要的地砖数量；也可以先算出客厅的长和宽分别可以铺多少块地砖，然后再用乘法计算出一共需要的地砖数量。

方法一：6×3=18（平方米） 18平方米=1800平方分米

3×3=9（平方分米） 1800÷9=200（块）

方法二： 6米=60分米 3米=30分米

60÷3=20（块） 30÷3=10（块）

20×10=200（块）

答：一共要用200块地砖。

（三）回顾与反思：我们计算得对不对呢。下面来验证一下。

9×200=1800（平方分米），1800平方分米=18平方米

正好与客厅的面积相等，解答正确。

三、巩固练习强化理解

1、陈俊家的厨房地面长3米、宽2米。用面积是4平方分米的正方形地砖铺厨房地面，需要多少块？

2、人行道长90米，宽6米。用面积是4平方分米的正方形地砖铺人行道，需要多少块？

3、教室前面的墙壁，长6米、宽3米。墙上有一块黑板，

面积是3平方米。现在要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积是多少平方米？

4、一辆洒水车每分钟行驶200米，洒水的宽度是8米。洒水车行驶6分钟，能给多大的地面洒上水？

四、课堂小结：通过今天这节课的学习，你有哪些收获？

五、作业：完成教材p74练习十六第6、9题

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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