认识钟表优质课教案整理

认识钟表之认识整时教学方案设计

教学目标 1、学生能初步认识钟面，会看钟面表示的时间。

2、学生养成观察能力和动手操作能力，提高合作意识和应用意识。

3、建立时间观念，学生从小养成规律的作息时间和珍惜时间的良好习惯，激发学生的学习兴趣，帮助学生思考解决问题。

重点难点

教学重点：正确读写钟表上的整时。

教学难点：正确迅速说出或拨出钟面上的时间。

教学策略与手段

谜语激趣导入、同学合作探究、随堂练习

课前准备

钟面模型

、学生学具钟面

、多媒体课件

教学过程：

一、创设情境，谜语导入

1、师：同学们,你们喜欢猜谜语吗?今天老师给大家带来一个谜语,请你们来猜一猜. 师说谜语：有方也有圆，指针告时间。响声十二下，开始新一天。师：谁猜到了这是什么? 生：钟表（板书：钟表）

2、认识各种不同类型的钟表

钟表的兄弟姐妹可多呢！我们一起来欣赏一下这些钟表。（课件展示各种类型的钟表）这些钟表都是我们的朋友，我们的生活和学习都离不开它。这节课我们就与钟表交朋友，一起来认识钟表。（板书课题）

二、探究新知

1.认识钟面的组成

（课件出示钟面模型）同学们请看大屏幕，看看钟面上有些什么？再和小组成员交流讨论自己的发现。

生：汇报讨论结果（教师板书）。

生：钟面上有两根针，一根长，一根短。

师：这根又细又长的针是什么针？这根又短又粗的呢？（可能有学生答，表扬）又细又长的是分针，又短又粗的是时针。

师：同学们观察非常仔细，真能干，现在请你们在您们的钟面模具上指出分针和时针。

师：你还观察到什么？

生

：12 个数字。

师：哪些数字？

生：数字 1 —— 12 。

师：12在哪？6呢？3在哪?9呢？

（强调：钟面上有1-12个数，共有十二个大格，60个小格）

2.教学整时

师：同学们,你们认识时间吗？（生说：认识不认识）同学们的

生活经验可真多。请同学们观察这幅图，谁能说一说这是什么时间？

生：这是早上3点。

师：平时生活中我们所说的“几点”是口头语，正确的书面用语是“几时”。所以同学说的点我们就要说成3时（板书3时）。是几时直接在几的后面加上汉字“时”就可以,这是整时的第一种表示方法叫中文表示法。

师：谁能说一说7时的时候时针和分针分别指着几？

生说：时针指着7，分针指着12 师：你真是个会仔细观察的好孩子。

师说明：分针长长指12，时针指几是几时。

2、请同学们再用刚才的方法，看看你认识下面3个钟面上的时间吗？

（课件出示钟面）

生说时间,师引导说：分针长长指12，时针指6是6时。分针长长指12，时针指5是5时。分针长长指12，时针指8是8时。

师：再仔细观察 3个钟面，你发现了什么？

生：分针都指向12. 师：分针指向12的时刻都是整时。到底是几时呢？我们要接着看时针，时针指向几，就是几时。

师小结：分针长长指12，时针指几是几时。

3、时间表示法

师：同学们请看这个电子表上的时间表示几时？是怎样表示的？

师小结：这是电子表示法：1个数字加上冒号再写两个0。通常

电子表和电视屏幕上会用这种表示方法。

三、实践应用，巩固新知

师：下面我们就来进行智力大闯关。对自己有信心吗?老师相信你们是最棒的。 (一)进入第一关：拨钟小能手

1、师说时间，生自己动手拔一拔。

师：请同学们按我说的时间在钟表上拨出来

（1）请你在学具钟上拨一个3时

（2）请你在学具钟上拨一个6时

（3）请你在学具钟上拨一个9时

（4）请你在学具钟上拨一个12时

（同桌之间可以互相看一看拨的对不对）

师：你们可真棒！拨的都很准确

2、同桌互说互拔时间。

师：现在就请你们同桌之间互相拨时间，也就是一个说一个拨的。（生拨，师巡视、指导）

师：祝贺你们顺利闯过第一关。

(二)第二关

师：现在进入第二关：动手写一写

1、老师又给你们带来一位好朋友—小美,（课件出示两张图片）小美几时在干什么？为什么都是10时，她做的事却不一样？

（2）学生说其他时间小明在做什么？（原来一天里有上午的９

时，经过中午、下午，又有了晚上的９时。因此，有时为了准确表达时刻前面还会加上上午、下午、晚上等表示时间词语。）

2、现在请同学在课本课后练习题中快速写出时间。

生在书上写,师巡视指导

（1）汇报。

（2）特殊钟面12时、６时。

提问：12时为什么只有１根指针，是表坏了吗？（时针和分针都指向12，重合在一起，只能看到一根指针）。

６时钟面时针和分针的位置有什么特点？（两根指针在一条直线上）

师小结：6时的时候，时针和分针在一条直线上，12时的时候，时针和分针重合。

四、总结梳理，知识升华。

时间过得真快啊，一节课的时间即将过去了。这节课你们认识了哪位好朋友呢？学会了什么？

总结：时间对于我们每个人来说都是十分宝贵的，我们要珍惜时间，不浪费时间,做时间的小主人。希望同学们能合理利用时间，按时睡觉，按时起床，按时完成作业，做一个遵守时间的好孩子。

板书设计

认识钟表

时针 又粗又短

分针 又细又长

中文表示法 7时

电子表示法 7：00 分针长长指12，时针指几是几时。