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4 古诗两首教学要求1、体会诗中的美丽景色,培养喜爱古诗、热爱祖国灿、烂文化之情。2、学会本课的生字,理解诗句,感受诗人丰富的想像力。3、朗读、背诵古诗。重点难点1.学会本课的生字,朗诵、背诵古诗。2.理解诗意。教学课时:两课时。第一课时一、教学目标1.学会本课的生字、新词,了解字义,记忆字形,规范

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咏柳ppt课件教学实录

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4

古诗两首

教学要求

1、体会诗中的美丽景色,培养喜爱古诗、热爱祖国灿、烂文化之情。

2、学会本课的生字,理解诗句,感受诗人丰富的想像力。

3、朗读、背诵古诗。

重点难点

1.学会本课的生字,朗诵、背诵古诗。

2.理解诗意。

教学课时:两课时。

第一课时

一、教学目标

1.学会本课的生字、新词,了解字义,记忆字形,规范书写。

2.正确朗读古诗,借助插图感悟诗意。

二、教具准备:生字卡片。

三、教学过程

(一)初读古诗,画出生字读一读

(二)小组学习:共学互帮读准字音,分析字形

(三)全班交流学习

1.认读生字、新词。

2.分析字形。

(四)、了解字意,扩词积累

惜:爱惜。

爱惜

珍惜

可惜

丝绦:用丝纺织成的带子。丝

照:映照。

映照

照射

照像

泉眼:泉水的出口。

清泉

柳:柳树。

柳树

柳枝

柳叶

(五)、朗读古诗:读准字音,读出诗韵

碧玉妆成/一树高,

泉眼无声/惜细流,

万条垂下/绿丝绦,

树阴照水/爱晴柔。

不知细叶/谁裁出,

小荷才露/尖尖角,

二月春风/似剪刀。

早有蜻蜓/立上头。

(六)、看课文插图,感悟诗文意思,与同桌说一说

四、板书设计

4

古诗两首

xi

si

liu

si

zhao

quan 惜

似

咏柳

丝绦

照

泉眼

五、课堂作业设计

1.抄写生字。2.积累新词。3.抄写古诗。

丝绦

丝绸

铁

泉眼

泉水

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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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