B名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 Hello B Let's learn巴彦县德祥乡中心小学张彩飞教学目标与要求:1、能听懂,会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. I’m…What’s your name? My name’s …并能够在实际情景中进行运用。2、能够听说,从读crayon,

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-16 17:05:00

来源学校

学校：巴彦县德祥乡中心小学

B名师教学设计1

未知

2018-05-16 17:05:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：B名师教学设计1

正文

Unit 1 Hello B Let's learn

巴彦县德祥乡中心小学张彩飞

教学目标与要求:

1、能听懂,会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. I’m…What’s your name? My name’s …并能够在实际情景中进行运用。

2、能够听说,从读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-box, book, bag, 并能用英语介绍文具。

3、能听懂所接触的指示语,并能按照指令做出相应的动作。

教学重难点:

1、学习单词crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-box, book, bag。

2、祈使句的练习。

教学方法:

演示法、多媒体教学法等。

一、教学内容与分析

1、Let’s learn

本部分将继续学习有关学校及学习用品的词汇:bag, book, pencil-box, pen.

2、Let’s do

本部分主要让学生听懂一些简单的指示语,并按照指令做出相应的动作。通过听听做做的活动,让学生练习并运用所学的词汇。

二、课前准备

教师自备与本课教学有关的文具(实物)和教师卡片、课件。

三、教学步骤

1、热身/复习(Warm-up/Revision)

(1)“开火车”:学生一个接一个进行口语问答,要求又快又好。

(2)通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pen, pencil.

2、新课展示(Presentation)

(1)Let’s learn

A、通过实物教pencil-box, bag, book, sharpener,

B、新单词的教学也可通过旧单词来引出。如:pencil 到pencil-book.

C、课件展示练习新词。

D、Ihave---句型练习,代入新的文具类单词。

(2)、Let’s do

教师边做打开书的动作边说Open the book. 然后边做合上书的动作边说Close the book. (重复两次)。再拿起铅笔盒,做打开、合上的动作,并说:Open the pencil-box. Close the pencil-box. 请学生说出open, close的意思。用同样的方法教Show me your - -. Carry the bag. 等句子。3、趣味操练(Practice)

(1)、让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说:“Show me your book.”,学生须快速举起并大声说:“Book”.

(2)、对话练习将新词代入,操练What' your name?I'm/My name--。

(3)、通过游戏Simon says练习以show, open, close, put, carry 所引导的祈使句。

4、作业(Homeworkt)

(1)、听、说、读单词:book\bag\pencilbox\pen。

(2)、练习本单元对话。

关于本教案的常见问题

Q：B名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

B名师教学设计1