望洞庭优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

语文教学设计设计者:毛超唐代文学家、哲学家。与白居易并称"刘白"。B、抓字眼，明诗意（1）小组合作学习古诗①读诗，找出不理解的词语②结合上下诗句理解词语和诗句的意思③自己弄不懂的地方和小组交流讨论（2）检查合作学习情况①指名读 ②汇报湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨和：和谐，这里指水色和月色融为

资料类型：教学教案文档

所属课文：望洞庭

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2018-05-02 08:31:00

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学校：汉川市马口镇英山小学

望洞庭优质课教案

未知

2018-05-02 08:31:00

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关键词：望洞庭优质课教案

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语文教学设计

设计者:毛超

唐代文学家、哲学家。与白居易并称"刘白"。

B、抓字眼，明诗意

（1）小组合作学习古诗

①读诗，找出不理解的词语②结合上下诗句理解词语和诗句的意思③自己弄不懂的地方和小组交流讨论

（2）检查合作学习情况

①指名读 ②汇报

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨

和：和谐，这里指水色和月色融为一体秋月：点明时间--秋天

洞庭湖水色和秋天的月色融为一体

潭面：湖面词意理解清楚的得。

湖面上没有一点风吹过，就像一面还没有磨过的镜子（运用比喻，我们还学过什么古诗中也有比喻手法？） ③指名小结：谁能用自己的话说说这两句诗的意思？

洞庭湖水色和秋天的月色融为一体，湖面上没有一点风吹过，就像一面还没有磨过的镜子

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺

遥望：远远地看；

翠：苍翠

青螺：这里形容洞庭湖中的君山，也用上了比喻的手法

远远地看去，洞庭湖山水苍翠，就像银盘子里放着一只青青的田螺。

④同桌互相用自己的话解释整首古诗的意思。诗意理解能力强的获

。

⑤指名复述：洞庭湖水色和秋天的月色融为一体，湖面上没有一点风吹过，就像一面还没有磨过的镜子。远远地看去，洞庭湖山水苍翠，就像银盘子里放着一只青青的田螺。

⑥师小结：诗人以奇特的想象，准确的比喻，生动地描绘出了洞庭湖那美妙的秋月风光。你们说，作者此时的心情会是怎么样的呢？（轻松、自然） ⑦朗读想象诗歌画面

全班齐读古诗，边读边想象诗歌画面 C、多诵读，悟诗情

现在黑板上有好几张洞庭湖月夜图，让我们看着这些图，自己美美地读一读《望洞庭》好不好？（全班自读古诗）

关于本教案的常见问题

Q：望洞庭优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《望洞庭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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