C教案教学设计｜教案在线预览

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Unit3 Look at melet’s learn Let’s do(熊建梅)教学目标:1、能听说、认读face , eye, ear, nose, mouth, 这些关于身体部位的单词,并能用英语介绍自己身体的这几个部分l ook at me, this is my …。2、初步了解表示接触的

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-17 10:16:00

来源学校

学校：咸宁市实验小学

C教案教学设计

未知

2018-05-17 10:16:00

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关键词：C教案教学设计

正文

Unit3 Look at me

let’s learn Let’s do(熊建梅)

教学目标:

1、能听说、认读face , eye, ear, nose, mouth, 这些关于身体部位的单词,并能用英语介绍自己身体的这几个部分l ook at me, this is my …。2、初步了解表示接触的指示用语,能听懂,并按指令做出相应的动作:Close your eyes, open your mouth , touch your nose/ ear/ face。

3、激发学生学习兴趣,培养听说习惯和能力。Main and difficult points: 关于头部的单词eye, face , ear, nose, mouth的学习。eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位,教师可鼓励学生张大口型,相互检查。mouth 一词的尾音发音较难,教师可适当提醒学生,注意口型。教学准备:

1、教师准备face , eye, ear, nose, mouth的单词卡片和图片。

2、教材配套的录音带。

教学过程:

一、热身、复习(Warm-up/Revision) (1)师生共同复习所学歌曲《A B C song》(2)师生自由会话共同复习第一、二单元词句:EG: Good morning. Hello! What’s your name? Look at me !What’s this? It’s a book …

二、呈现新课(Presentation) (1)T: Today let’slearn unit3 Look at me 引出单元标题教学该句并过度学习本课时单词。Look at me .This is my face. 由此引出本课单词的教学face , nose, mouth, ear, eye .

(2)教师指着自己说:Good morning. I'm Miss/Mr … Look at me . 指着自己的头说:This is my face. 用同样的方法依次介绍:eye, , ear, nose,

mouth ,学生进一步学习单词并用语句模仿教师介绍。(3)教师借助动作和表情,在操练单词的过程中逐渐熟悉动作:touch /close /open 为Let’s do 的学习做铺垫。(4)认读face , eye, ear, nose, mouth 的单词卡片和图片。记住单词(5)让学生听录音,跟读Let's learn 部分的单词并要求学生指着自己头部和相应的部位,力求做到"眼到、口到、心到、手到"。(6)游戏:教师发出指令,学生执行指令。Eg:touch your head. Close you eyes. Open your mouth. 在此次活动中,教师让学生理解touch、close、open、my、your三个词的含义。(7)学生听录音,边说边做Let's do 部分中的活动。

三、趣味操练(Practice)

(1)小组活动:教师让学生按小组练习eye, face , ear, nose, mouth 。方法是,小组的每一个组员分别说一个单词,其他同学指出相应的部位。(2)Guess(根据提示猜单词)。(3)全体活动:画出一幅五官图。四、家庭作业(Homework): 用今天所学的语言把你画的五官介绍给你的家长或朋友听。

关于本教案的常见问题

Q：C教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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