C第一课时教学设计

Unit 3 My school calendar

PB

Let’s learn 教学目标

1. 能够听、说、读、写六个有关月份的单词：July, August, September, October, November, December。

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2. 能够把月份词与节日或学校活动建立对应联系，并能在语境中运用句型When is…? It’s in…交流运用。2·1·c·n·j·y

3. 能够完成“Ask and write”活动。

重点

听、说、读、写六个有关月份的单词并在语境中正确交流运用。

难点

月份词的正确书写与发音。西方节日的文化了解和正确发音。

教学过程

Step 1. Warm-up and Review 1.

Let’s sing.

PPT 播放歌曲The twelve months，引入单元话题。

2.

Sharp eyes. 呈现1-6月份单词，然后逐个遮挡，看谁快速读出来。

3.

Look and say. 复习P25中出现的节日和学校活动类的词汇。

4.

Ask and answer. 结合母亲节和父亲节的图片，运用核心句型When is the…? What will you do for…? 进行问答交流。21世纪教育网版权所有

Step2. Presentation and practice

1.

Lead-in.

呈现Robin的图片和语句：Let’s draw the festivals together.

为本课词汇学习创设情景。

2. Let’s learn.

1）呈现“暑假”情景图，学习短语summer vacation。接着提问：When is summer vacation? 引导学生回答：It’s in July and Auguust. www.21-cn-jy.com

然后听音跟读生词。

同样的方法学习Teachers’ Day, Mid-Autumn Day, September等词汇。（思路：把节日学习与月份学习穿插在一起）【来源：21·世纪·教育·网】

3. Watch and learn. 观看视频

Let’s learn。看、听、模仿跟读单词和句子。

可根据班级情况多次听音跟读，以便掌握正确的语音和语调。

4. 音义匹配。根据发音，快速说出汉语意思。

5. Sharp eyes. 幻灯片闪现月份单词，看谁快速读出来。

6. Ask and answer. 1）先呈现节日和学校活动类短语，让学生正确读出来。2）然后运用句型When is…? It’s in…两人一组问答交流。21·cn·jy·com

Step3. Consolidation

1．

先呈现四季圆盘，引导学生说出There are 12 months in a year.

2.

Look and say. 复习1-12月月份词。

3.

Watch and follow. 看视频，学习运用句型When is…? It’s in…对节日与所在的月份进行回答交流。21教育网

4.

Talk and write.

5.

Sum-up.

总结7-12月月份单词的完全形式和缩写形式。

然后通过练习巩固：快速说出相邻月份。

Step 4. Homework 1.听录音跟读单词和句子，抄写记忆六个表示月份单词。

2. 书面表达：运用句型

When is…? It’s in…编写一组对话，不少于4句。

3.完成同步练习。