4 植物和我们课件配套优秀｜教案在线预览

资料摘要

《植物和我们》教学设计教学目的：过程与方法1.能够调查植物的用途。2.能用图画的方法描述一株完整的绿色开花植物。科学知识：1.知道植物对人类的贡献。2.知道我们吃的某些食物是植物的哪部分。3.知道一株完整植物的各个部分及其名称。情感态度与价值观：意识到植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。学习成果：

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 植物和我们

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2021-03-11 17:32:31

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学校：三亚市第九小学

4 植物和我们课件配套优秀

未知

2021-03-11 17:32:31

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关键词：4 植物和我们课件配套优秀

正文

《植物和我们》教学设计

教学目的：

过程与方法

1.能够调查植物的用途。

2.能用图画的方法描述一株完整的绿色开花植物。

科学知识：

1.知道植物对人类的贡献。

2.知道我们吃的某些食物是植物的哪部分。

3.知道一株完整植物的各个部分及其名称。

情感态度与价值观：

意识到植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。

学习成果：预计学生能够：

1.能指认绿色开花植物的六大器官，知道各种器官的作用。

2.知道植物对人类的贡献。

3.意识到植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。

学习成果评价

概念发展：

层次1：不知道一株完整植物的各个部分及其名称。

层次2：知道一株完整植物的各个部分及其名称。

层次3：意识到植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。

探究能力：

层次1：能够描述职植物对人类的贡献。

层次2：能够调查植物的用途。

层次3：能用图画的方法描述一株完整的绿色开花植物。

教学材料：图片、自制“完整的绿色开花植物图”、

布置学生收集、阅读植物方面的资料和图片

教学步骤：

教学步骤

集中话1、前面我们观察了解了土壤。帮助学生明确学题

和土壤的联系最密切的要数——？（各种各样的植物）。

2、这个单元我们一起来看看各种各样的植物。

3、板书课题

探索和1、

植物对人类有哪些贡调查

献？

认识植物对人类的多方面贡献，感

习目的，激发学习植物的兴趣。

互动性质

师生互动的目的

二次备课

教师让学生充分讨论、说一受植物与人类的说，感受植物对人类的贡献。

和谐。

2、教师补充一些学生没有说过

的植物并小结：植物人与自

然要和谐相处。

认识植物的局部。

3、刚才同学们说得最多的是植

物为人们提供营养，那么你们知道各种植物的哪部分能供我们吃吗？

教师及时点拨学生认识植物的各个部分名称。

1、

同学们对植物的各个部分的认识都很准确，如果请你画一株完整的植物，会画吗？

评价时，引导学生从植物的六个器官方面进行评价。

回顾和这一课学习的课题是《植物和解释

我们》，植物和我们有哪些关系？

引导学生用图画的方式描述植物各部分及其名称。

鼓励学生说出这节课的收获。主要从植物的六大器官、植物的贡献等方面说。

关于本教案的常见问题

Q：4 植物和我们课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 植物和我们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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