C优秀获奖教案｜教案在线预览

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Unit4 What can you do ? Part B Let’s learn 杨艳丰一、教学目标 1. 能听、说、读、写单词“cook”，“swim”，“ping-pong”和词组“play basketball”，“speak English”，“play ping-pong”。2. 能

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2018-04-09 10:37:00

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学校：萍乡市湘东区老关镇三角池小学

C优秀获奖教案

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关键词：C优秀获奖教案

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Unit4 What can you do ? Part B Let’s learn 杨艳丰

一、教学目标 1. 能听、说、读、写单词“cook”，“swim”，“ping-pong”和词组“play basketball”，“speak English”，“play ping-pong”。

2. 能灵活运用句型“Can you …?”，“Yes, I can. / No, I can’t.”于情境交际中。

3. 能完成“Write and say”部分的任务。

4. 进一步加深学生对自己和同学的了解，培养学生合作学习的意识和态度。

二、教学重难点教学重点

1. 能听、说、读、写单词“cook”，“swim”，“ping-pong”和词组“play basketball”，“speak English”，“play ping-pong”。

2. 能灵活运用句型“Can you …?”，“Yes, I can. / No, I can’t.”于情境交际中。

教学难点

1. 写一写自己会做的事和不会做的事。

教学过程（一）课前热身（Warm-up）

Free talk

（二）课前预习（Preview）

1.Let’s chant. 2.Play game.

3.Let’s talk

A:What can you do ? B:I can ......... (三)新课呈现（Presentation）

1. B. Let’s learn

(1) 教学新单词

①

教师用多媒体课件分别出示烹调、游泳、打篮球和大乒乓球的情景，引出单词“cook”，“swim”和词组“play basketball”，“play ping-pong”。

②

教师带领学生读几遍新单词和词组，然后在情景中加深理解。

(2) 第一次播放教学录音，学生听音。第二次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。

(3) 通过对话，调查，唱反调活动，巩固单词和词组及句型的学习。

2. B. Write and say (1) 读一读Sarah说的话

(2) 根据表格回答问题,Sarah会做的事和不会做的事，如：

T: What can Sarah do? S2: She can speak English and Chinese, sing English song, dance,

swim, cook and play ping-pong. T: What can’t Sarah do? S2: She can’t do any kung fu. She can’t play the pipa.

教师解释说：单词some在否定句中要变成any。

(3) 学生根据自己的实际情况，在小组内说说自己会做的事和不会做的事。

(4) 教师请几位小组代表用句型“I can …”和“I can’t …”分别介绍自己会做的事和不会做的事。

（5）写一写。

四、课堂小结（Summary）

师生一起总结本节课学习的词汇和句型

五、布置作业（Homework）

关于本教案的常见问题

Q：C优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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