C优秀教案范文

PEP英语五年级上册Unit 1, Part C, Story time

故事教学设计

学本课教学的对象为五年级的学生，他们三年级开始学习英语。通过两年多系情统学习，孩子们已初步掌握了学习的方法，有了一定单词、句型的积累，能分独自阅读一些较短、较简单的文章。

析

教1、本单元为五年级上册第一单元，主题是学习用形容词描述人物的外貌和性材格特征；本节课是C部分的故事课，前面新授部分已经学过如何用内tall,strong,thin,short,active,kind等形容词结合He/She is...句型描述容他人的外貌和性格特征；

分析

2、本课内容的重点是听懂、读懂故事；难点是复述、表演故事。

教

1、学生能在视频和图片的帮助下听懂、读懂故事；

学

2、学生能根据核心单词、短语复述此故事；

目

3、了解不能以貌取人的重要意义，并通过比赛培养永不放弃的毅力品质。

标

辅多媒体课件、录音机、实物道具、生词图片。

助手段

Unit 1 My New Teachers

Part C Story time 板their new P.E. teacher 书a football player 设tall and strong 计

the rabbit thin and short was is is is 教师活动

学生活动

教教学步骤

学Greeting and set a Greeting. Warm-up

过goal for this 设计意图

营造和谐的学习氛围，激

程

Pre-reading

lesson. Presentation

While-reading

Practice

起学生的学习兴趣。

Have a match and Have a match and 活跃课堂氛teach the phrases learn the key 围，扫除新短and sentences. phrases and 语和句子为sentences. 后面的故事教学做铺垫。

Tell the kids to Watch the video and 让学生整体watch a video and what they are 感知故事。

answer what they are talking about. talking about. 1. Tell the kids 1. Read the story 让学生在问to read the story and write down the 题的驱动下，and answer 3 answers on the 更好地理解questions. paper. 故事，捕捉信息。

听并跟读，让2. Play the 2. Read aloud 学生再次完record of the whole after the record. 整的理解故story. 事。

1.Finish the 1.Help the teacher 让学生帮助balckboard writing. to finish blackboard 完成板书，既writing. 能再次梳理

故事大意，也

为后面的复

述故事做好

充分的铺垫。

2.Help the kids to tell the story. 2.Tell the story.

让学生分角色表演故事，

鼓励学生模仿人物的表3.Help the kids to

情，体会人物act out the story. 的内心感受，3. Act and tell. 让学生入情

入境的体会

英语的语言

魅力。

让学生在选标题的过程中，体会本故事的主旨。

Extension

Homework

4.Ask the kids to

choose a title for 4.Think and choose a the story. title. 1.Show a video. 1.Watch a video 让学生再次领悟本故事

的主旨，并树立积极的生2.Horray for the 2.Shout “We 活态度。

winner team of the won!”and “Never match and encourage give up!”

the loser team never give up. 1. Tell the story. 对今天所学知识的巩固2. Read a story. 与延伸。

3. Continue the story.