C教学设计一等奖｜教案在线预览

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Unit 2 my family 教学目标1.复习本单元所学的单词和句型。2.能够能准确完成story time部分的故事内容。3.能够听懂，会说，分角色表演故事。教学重难点教学重点: Story time 可由基础好的学生表演，以巩固和落实本单元基本句型，进一步加强学生的理解和会话能力。教学难点：

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-28 08:36:00

来源学校

学校：怀远县常坟镇集东小学

C教学设计一等奖

未知

2018-05-28 08:36:00

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关键词：C教学设计一等奖

正文

Unit 2 my family 教学目标

复习本单元所学的单词和句型。

能够能准确完成story time部分的故事内容。

能够听懂，会说，分角色表演故事。

教学重难点

教学重点: Story time 可由基础好的学生表演，以巩固和落实本单元基本句型，进一步加强学生的理解和会话能力。

教学难点：

能够分角色表演小故事。

教学准备

多媒体课件

zoom和zip的头饰

单词卡片

教师和学生的全家福照片

教学设计

一．热身/复习（warm-up/revision）

1、

enjoy the song”I

love

family”

2、

sing

song

3、

review

the

words,快速认读本单元的单词。

4、

freetalk

用全家福照片，进行交流。

二

新课呈现

1、请不同学生用“this is。。。。。。”介绍自己照片里的人物。教师通过用“who’s that。。。。。”提问。引导学生复习she/he

my………. 教师转换句型提问:”is

she /he

your …….?”

2、story

time （1）教师出示故事图片，播放录音，让学生感知故事内容。

（2）以教师为主导，解决故事中的难点词句。

A actress 课件呈现女演员的照片，进行学习。

B wait

minute ！复习上册recycle2，read里面的情节内容，以此呈现wait a minute 组织学生进行学说。

C how beautiful ！课件呈现很漂亮的图片，教师用夸张的表情说说该句子，让学生理解意思，然后呈现其他其他漂亮的图片，让学生赞美图片。

(3)操练难点词句，教师板书难点词句。教师师范，让学生模仿，学说。

（4）教师教导学生四人小组为单位合作阅读，讨论一下问题。

who’s

that

woman？

she

beautiful？

what does she do ？

（5）让学生汇报回答问题，教师进行总评。

三．趣味操练（practice）

1、同学们在理解句型的基础上，进行表演。

2、分小组表演，最后评选出优秀小组。

四

、总结(summary) 五

、homework

六、板书设计

Unit2

family

woman

Who’s

that

Man

Boy

Beautiful

actress

minute

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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