Story time教学设计一等奖｜教案在线预览

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教学内容：Storytime 教学目标：Unit5 A party 1.能听懂会说、会读、会写单词clown, appear, put on, begin, end 2.能听懂会说、会读词汇snacks, toys, fruit, drinks, balloons, gift, 3.能听懂、会说、会

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2020-04-28 23:47:36

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学校：靖江市实验学校天水分校

Story time教学设计一等奖

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2020-04-28 23:47:36

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关键词：Story time教学设计一等奖

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教学内容

：

Storytime 教学目标：

Unit5 A party 1.能听懂会说、会读、会写单词clown, appear, put on, begin, end

2.能听懂会说、会读词汇snacks, toys, fruit, drinks, balloons, gift,

3.能听懂、会说、会读、会写句型What are you going to bring to the party? I’m going to bring some toys. Are you going to eat or play with the toys first?

Let’s have some fun first!

教学重难点：

1.能掌握本单元的四会单词、句型。

2.掌握、灵活运用一般将来时构成的一般将来时句型，并能在真实情景中正确表达。

教学准备：

PPT,头饰等

教学过程：

Step 1: Ｗarming up 1.

Free talk:

What date is it?

What holiday is coming?

What are you going to do on May Day?

Ss talks.

2. What am I going to do on May Day?

Can you guess?

引导学生提问：Are you going to …?

Look at the pictures.

What are they going to do?

Ss answer: … is/ are going to ….

Step 2: Presentation 1.出示Mike/Liu Tao/ Su Hai/ WangBing图片

学生看动画回答问题

Ｗhat are they children going to do for the party? What holiday is it this Sunday? 2.What are the children going to bring to the party?

学生自读第一段课文，连线。

Check the answer:

Let’s say

… is going to bring … to the party.

3. 看课文剩余部分动画，将相关图片排序

4. 阅读课文第三段文字，回答问题

Does Liu Tao go to the party?

讲解

clown

appear 5.阅读最后一段文字，判断正误。

The children want to have some food first.

完成书P50 True or false

Step3: Practise 1.完整的欣赏课文内容视频，模仿人物的语音语调, 尝试配音。

2.自读课文

3.小组内读课文,选择喜欢的一个段落，表演一下。

4.Fill in blanks. Step4: Homework:

1. 听录音，熟读并背诵Story time部分课文。

2. 背熟课文对应英汉互译。

关于本教案的常见问题

Q：Story time教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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