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智升学校英语导学案设计课题：Unit 2 Hello B-let’s talk 课型：新授课课时：第3课时主备：杨雪萍参与：审核：唐晓霞班级：308班姓名: 组别：<
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- 2018-04-30 14:29:00
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- 学校：东莞市虎门智升学校
B板书设计
未知
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关键词：B板书设计
正文
智升学校英语导学案设计
课题：
Unit 2 Hello
B-let’s talk
课型：
新授课
课时：
第3课时
主备：
杨雪萍
参与：
审核：
唐晓霞
班级：
308班
姓名:
组别：
评价：
家长签名：
教学目标
1、初步学习询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is...，使学生能听、会说此交际用语。
2、学习表达道别的说法：Goodbye./Bye-Bye 3、培养学生的口语交际能力以及模仿能力。
4.培养学生的良好的交际能力。
教学难点：询问对方的姓名及回答的用语What's your name? My name is… 的学习
教学重点：What's your name? My name is…中name 的发音
课前准备：本课时单词卡片
、课件 . 学法指导：跟读法、对话法、练习法
学
习
过
程
导学环节
学 案
1.为下列的单词选择正确的中文意思
课堂笔记
课
（
）1.name
A.老师
B. 名字
（
）2.your
A.你的
B.你，你们
前
预
习
自
主
学
习
合
（
）3.my
A.我
B.我的
（
）4.goodbye
A.你好
B.再见
1、预习Let’s talk部分的对话。找出自己不会的单词。
2、试着翻译下面的句子
What's your name?
My name is John.
1、小组内交流预习情况
作
探
究
当
堂
检
测
2、听录音大致理解对话内容
3、小组听录音，模仿朗读
4、Let’s act.(同桌之间进行角色表演。)
一、情景交际
（
）1、别人问你的姓名时应该说：
A. What’s your name ？
B. My name’s Tom. (
)
2、向别人介绍自己的名字时说：
A.
My name’s Tom.
B. Hello （
）3、别人向你道别时应该说：
A. Goodbye.
B. Hello 二、小小翻译家
1. What’s your name ？
2. My name’s Tom.
3. Goodbye, Miss White.
反思
提升
自我
评价
我的收获或者疑惑：
1.回家将本课时对话读给家长听
作
业
2.同桌之间利用本节课句型编写对话，写在作业本上
3.用下列句型做一个你身边的同学，朋友，家人或者老师的英
文名字调查
--Hello!I'm...What's
your name?
--My name's....
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关于本教案的常见问题
Q：B板书设计是什么类型的资料？
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A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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