B第二课时教案

小学英语(PEP)三年级上册P.B Let’s talk 教学设计

滦南县西城子小学

李倩

一、教学目标

知识目标：

1．学习询问对方姓名及回答What's your name? My name is... 使学生能够听懂、会说此交际用语。

2．学习表达道别的说法：Goodbye/Bye! 技能目标：

通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然与真实运用的目的，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语。

情感态度：

教育学生要使用礼貌用语来询问对方的姓名及回答。

二、教学重难点

教学重点：

询问对方的姓名及回答的用语What’s your name? My name is…

的学习。

教学难点：

What’s your name? My name is…

中name的发音。

三、教学策略

本课时是通过情景对话，让学生学习如何用What's your name?询问对方的姓名并就询问做相应回答。了解别人姓名是认识、了解一个人的第一步，句型的学习有它特别的实际意义。对于刚开始学习英语的学生，彼此了解一下英文名字十分必要，符合学生认知规律。

教师由zoom引入新句型，融话语教学于情景表演之中，让学生亲身实践，通过玩游戏来进一步巩固Let's talk 中的会话，教师要注意全体学生的参与，鼓励所有学生用英语询问对方的姓名并就别人的询问做相应回答。利用上一课时所做的姓名卡片导入新课，通过模仿、跟读的方法学习句型。在初步学习句型之后，利用看动画和做操练等活动巩固句型。

四、教学过程

教学环节

Step 1: 热身

Warm-up 教学活动

1．师生互相问候Hello! / Hi! 2．唱If you are happy歌。

1．老师播放ppt，由zoom引出新句型My name's zoom. 接着zoom对一名学生发问What's your name? （用清晰、缓慢的语调问两遍）并可以用夸张的口型提示他/她回答My name's…

教师对第一个应答学生应重点表扬，以次鼓励学生认真听别人的问答，努力模仿教师说的新句型。

3．教道别语Good bye. / Bye，告诉学生其中意思是“再见”或“一会见”。教师同时可介绍一下英语中有许多单词是一词多义，在不同情景中表示的意义不同。

Let's play中的游戏，猜名字游戏。

4．看动画来展示B部分Let's talk的内容。

1．Pair work: 表演书上Let's talk的对话。

2．Let's practise.通过Make friends练习对话。

设计意图

教师采用歌曲的方式活跃课堂气氛，不仅拉近了老师和学生之间的距离，创设一种学英语的氛围。

Step 2: 呈现新课

Presentation 复习以前学过的知识,为本课教学的顺利开展做好了铺垫工作。教师用头饰zoom来引入新课，学生容易接受和理解，有利于学生的英语学习兴趣的培养。

Step 3: 趣味操练

Practice 通过游戏，巩固本节课学习的知识点，使学生在玩中学，符合三年级学生的认知水平和发展规律。

激发学生的英语学习兴趣，培养学生热爱学习的情感。

学习完新知以后的知识的输出，培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯。

通过游戏来巩固本节课所学的句子，创设真实的交际场景让学生运用所学的句子。

Step 4: 作业

Homework

Let's learn a song ,sing this song for your mother and your father. 课后延伸。

板书设计

Unit 1 Hello! Part B Let's talk What's your name? My name's ….