资料摘要
教学内容教学课时教学目标教学重点教学难点教学准备6 Unit 4 Where is my car? 教学课型新授主备教师李粉娟1.能听懂并理解故事大意。2.能灵活运用所学句型“—Where is it? Is it in/on/under…? —Yes, it is./No, it isn’t.
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- 2026-09-25 10:17:37
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C名师课堂实录
未知
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关键词:C名师课堂实录
正文
教学内容
教学课时
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
6 Unit 4 Where is my car? 教学课型
新授
主备教师
李粉娟
1.能听懂并理解故事大意。
2.能灵活运用所学句型“—Where is it? Is it in/on/under…? —Yes, it is./No, it isn’t.”来问答物体的位置,并做阅读练习。
灵活运用所学句型“—Where is it? Is it in/on/under…? —Yes, it is./No, it isn’t.”来问答物体的位置,并做阅读练习。
能够在图片和语境的帮助下认读句子,并且能够以文段中的句子为范本,回答Zoom提出的问题找到Zip的藏身之处。
教学光盘、教学挂图、教学课件、单词卡片。
教学步骤
二次备课
课前3分钟:Hello song. 一、导入
1.Free talk. T:Good morning. S:Good morning. T:How are you? S:I’m fine,thank you. 2.Warming up:Let’s do 3.Review. T:Chen Jie,Chen Jie.Where are you? S: I’m on the chair. T: John,John. Where are you? S: I’m in the toy box. T: Mike,Mike. Where are you? S: I’m under the tree. 二、新课呈现
1.了解大意
(1).看动画,了解故事大意。
T:Now,tell me,what are Zoom and Zip doing? S:Hide and seek. (2).听录音,注意语音语调。
(3).跟读。
2.展示点拨
(1).hide and seek:捉迷藏
(2).T:If you are Zip,where to hide?Who can guess? S1:On the bed? T:Oh,no! S2:Under the cap? T:He is not here. S3:Under the sofe?
T:Continue…Where is Zip?(出示课件)
S:它在Zoom的后面. 3.挖空练习:Let’s fill in the blacks. 三、训练拓展
1.表演大咖秀。
2.分享绘本故事:Hamster hide and seek。
四、小结
对照本节课的学习目标,谈谈你的收获。
PartC Story time
板书设计
教学反思
Hide and seek Where are you? In/On/Under the …
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关于本教案的常见问题
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