4 植物和我们教学创新设计｜教案在线预览

资料摘要

3.叶和花教学目标：1、能够观察并解剖植物的花，初步了解花的构造；2、知道花各部分的功能；3、了解花粉传播的几种方式。教学重点：1、能够观察并解剖植物的花；2、初步了解花的构造；教学难点：1、知道花各部分的功能；课时安排：2课时第二课时教学过程：一、复习导入谈话：上节课祁老师带大家认识了叶子

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 植物和我们

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2018-05-22 21:02:00

来源学校

学校：呼和浩特市赛罕区锡林南路小学

4 植物和我们教学创新设计

未知

2018-05-22 21:02:00

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关键词：4 植物和我们教学创新设计

正文

叶和花

教学目标：

1、能够观察并解剖植物的花，初步了解花的构造；

2、知道花各部分的功能；

3、了解花粉传播的几种方式。

教学重点：

1、能够观察并解剖植物的花；

2、初步了解花的构造；

教学难点：

1、知道花各部分的功能；

课时安排：2课时

第二课时

教学过程：

一、复习导入

谈话：上节课祁老师带大家认识了叶子，我们也观察了各种各样的树叶，有绿萝的、多肉的、柳树的、芭蕉树的叶子。同时我们也知道了树叶由三部分组成。今天我们要来认识植物的最后两大组成部分中的花。

二、认识花朵构造及功能

1．观察花朵，激发学习兴趣。

（1）课件出示各种花卉的图片，告诉学生鲜花可以美化环境，并请学生来说一说都是什么花。

【说明】我选择的都是学生常见的、熟悉的花。

（2）提问：想知道花的结构是什么样的吗？

（3）课件出示花的构造图，讲解花是由哪几部分组成。

（4）出示完全花和不完全花的区别。

（5）学生猜各部分功能，教师相机引导。

生：花瓣可以吸引虫子和蜜蜂。

生：我认为不是花瓣引蜜蜂，是花心引蜜蜂。

生：我认为花瓣能包住蜜蜂。

生：花瓣可以做颜料。

生：如果没有花瓣的保护，雄蕊和雌蕊就不能结种子。

生：蜜蜂把雄蕊的花蜜带给雌蕊，雌蕊就能生种子。

生：如果没有萼片的支撑，上面的花就不能展现自己的光彩。

生：我也认为本片是保护花瓣的。

（6）出示花的各部分功能。

（7）教师小结：花的每一部分都有各自的作用，其中雄蕊和雌蕊是植物的繁殖器官。花粉落在雄蕊的柱头上，花就会结出种子。

（8）巩固练习游戏：我问你答（教师问，学生答）

二、观看解剖花朵视频

（1）教师出示视频（自己制作的解剖油菜花的演示）

（2）学生认真观看视频，学习解剖方法。

（3）教师随机引导学生解剖时需要注意的事项。

三、学生解剖鲜花

（1）学生按要求摆放好A4纸，镊子等工具，开始解剖自己准备的花。

（2）教师指导。强调：先进行观察，再进行解剖。

（3）课件展示其他班小朋友的优秀作品。

（3）选择同学们解剖完的优秀作品拍照。（稍后进行展示）

四、优秀作品展示

视频展示学生的解剖鲜花作品。

五、拓展延伸

1．提问：通过这节课的学习，你们有什么收获？（学生回答）

2．认识花粉的传播方法。

六、作业布置 2．认识花粉的传播方法。

七、板书设计

3.叶和花

花

完全花

萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊

不完全花

缺少（萼片花瓣、雄蕊、雌蕊）其中的一部分或几部分

关于本教案的常见问题

Q：4 植物和我们教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 植物和我们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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