怎样得到更多的光和热优质课教案内容
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正文
教学内容：怎样得到更多的光和热
教学目标
1、太阳是地球最大的光源和热源
2、物体的颜色与吸热的本领有关，深色物体比浅色物体吸热块
3、物体受阳光照射角度与吸热的关系，物体与阳光垂直比倾斜吸热快
教学准备
教师演示：人类利用太阳能的课件及图片
教学重、难点
对比实验：物体的颜色与吸热的关系；物体吸热与受阳光直射、斜射的关系
教学过程
一、复习导入
1）太阳是地球最大的光源和热源；人类只利用了太阳能量的很少一部分，还有大部分的光和热没有充分利用。除了利用凹面镜和凸透镜汇聚阳光外，我们还有什么办法能得到太阳更多的光和热？
2）学生自由发表意见
二、授新
1、物体的颜色与吸热
物体的颜色与吸热有关吗？请学生自学书上的要求
师生讨论这个对比实验的注意事项
除了纸的颜色和光滑程度不同，其他条件如摆放的地点、方式、时间等尽量保持一致
2、学生实验、记录
3、物体吸热与受阳光直射、斜射的关系
1)学生阅读书上的实验方案
1)
学生分析对比实验的注意事项
2)
学生实验记录
4、将观察到的数据绘制成图表
1）教师讲解绘制的方法
横、纵坐标各表示什么
刻度值是多少
点和线的颜色要按照教科书的要求来画
2）分析
为什么黑色蜡光纸比黑色无光纸升温慢？
铝箔纸的吸热本领比较小
三、巩固练习
分组实验：白色纸、粉色纸、黑色纸、黑色蜡光纸、铝箔纸对折做成的纸带，温度计；三个同样的黑色纸带分别插上温度计
四、小结
回顾第5、6两课，总结我们可以用什么办法来得到更多太阳的光和热
五、作业
学生实验记录
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来自：学校：王团镇中心小学
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