1 我们周围的土壤主要内容及教案内容是什么类型的资料？

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1 我们周围的土壤主要内容及教案内容｜教案在线预览

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关键词：1 我们周围的土壤主要内容及教案内容

正文

苏教版小学三年级《土壤》教学设计

教学目标：1、让学生亲历科学，亲身感受大自然带给我们的乐趣。

2、让学生在室外上课，通过自己的亲手实践，验证在课堂上所

学到的知识。

重点、难点：比较三种土壤的渗水性实验。

教学准备：放大镜、矿泉水瓶、各种土壤、水、纱布。

教学过程：

一、导入环节：

师：孩子们，想一想以前学过的认识物体的方法有哪些？

生：看、摸、闻、尝、听。

师：对。我们可以用你的小手去摸一摸，感觉一下物体的冷热、软硬；用你的眼睛看一看，物体的着色、形状、大小；用你的小嘴去尝一尝它的味道；再用你的鼻子闻一闻它的气味等。

师：在前几次课的学习中，我们认识了我们周围的土壤，知道了土壤的分布情况，通过观察，我们还知道了根据土壤中含沙子的多少以及沙子颗粒的大小不同，将土壤分为含沙粒比较多的沙土；含黏粒比较多的黏土；以及沙粒、黏粒、粉粒差不多的壤土，另外，课前老师又布置你们利用双休日的时间和爸爸、妈妈们一起去采集土壤，你们完成任务了吗？

生：完成了。

师：非常好！那就快把你们的作品拿出来吧！

师：你们表现的真棒！你们在采集土壤的时候，发现土壤里有什么了吗？

生：有小虫子、有蚯蚓。

生：有小草的根和一些植物的落叶。

生：我还看见有七星瓢虫。

……

师：你们观察的真仔细。老师希望你们在平时也要养成认真观察的好习惯。

师：今天，老师要带着你们去室外玩一玩。每一组的实验桌上，老师都给你们准备了实验用的放大镜，重点的用它来看看土壤颗粒的大小；其次重点的我们要用你们自己采集来的土壤做土壤的渗水性实验，亲自的到大自然中去感受大自然带给我们的乐趣，你们期待这节课吗？

生：非常的期待。

师：老师也非常的期待。可是老师有个小小的要们能满足我吗？

生：能。

师：1、到室外去活动时一定要注意安全，使用放大镜时一定要轻拿轻放，不要弄碎，以免伤人。

2、渗水性实验是一个对比实验，实验中一定要找出相同的条件和一个不同的条件，最后得出结论。

4、组长同学一定要负起责任，做好记录。

5、实验完毕后一定要将场地整理的干干净净，不要的物品直接扔进垃圾箱

师：你们听好要求了吗？

生：听好了。

师：现在我们就出去活动，以小组为单位，自己选择地点，不要离的太远。

（学生活动

、教师巡视指导）

师：通过你们的亲手实践，知道了沙土的渗水性最快、透气性能最好，黏土的渗水性最差、透气性能也是最差，壤土的渗水性和透气性能都是介于沙土和黏土之间的。

另外，课些前老师也布置你们上网收集一看些资料，看看哪些植物生长在什么样的土壤中，你们收集了吗？这里面的原因你们清楚了吧？

生：收集了，也知道了原因。

师：快来说一说吧！

生：水稻适合生长在黏土里。因为它需要生长在有水的地方，而黏土的渗水能力最慢，它能很好地保存水分。

生：西瓜适合生长在沙土里。因为如果在黏土里生长，水分太多西瓜就不甜了。

师：说的太对了！你们真棒！

生：老师我还知道像多肉、仙人掌这样的植物可的里以生长在沙土里。

生：玉米、小麦、荷花都适合生长在黏土里。

师：非常棒！看来同学们对今天所学习的内容都理解了。除了上面我们提到的这些植物，一般来说大部分的植物都适合生长在壤土里。今天同学们表现的都非常棒！老师给你们一个大大的赞的！下课以后，继续留心观察生活中植物的生长情的况，为下面的植物教学单元打好基础。

资料摘要

1 我们周围的土壤主要内容及教案内容