Unit 2 Western holidays教案2

5B M4U2 Western holidays

Period 4 Halloween

School: Xiaotang Primary School

Teacher: Gu Weihua

Book: Oxford English Shanghai Edition 5BM4U2 Western holidays ( Period 4) Topic: Halloween

Time: 35 minutes

教学目标:

1. 在语境中感知、理解、运用有关万圣节的节日名称、时间与活动等词汇,: Halloween, on the 31st of October, make jack-o'-lanterns,make pumpkin pies and pumpkin bread,have’fancy-dress’parties,dress like,go‘trick-or-treating’,play a trick . 并初步运用。

2. 在语境中学习万圣节中的各个活动,并对万圣节中的活动进行初步描述。

3. 通过视频、阅读等方式了解西方文化,培养学生文化意识。

重点难点:

1. 在语境中正确描述有关万圣节的节日名称、时间、看到的事物以及所进行的活动。

2. 在语境中能全面了解万圣节中have ‘fancy-dress parties和go

‘trick-or-treating’这两个活动的含义。

3. 通过视频、阅读等方式了解西方文化,培养学生文化意识。

教学辅助:

多媒体,黑板

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教案说明:

一、基于教材内容,进行单元统整、确定单课时话题

所用教材Oxford English 5B Module 4 Unit 2 Western holidays,本单元主要呈现了四个西方节日的名称、时间以及相应的活动。本单元分为四课时,分别学习四个节日的名称、时间以及相应的活动。本课是此单元的第4课时,主要在复习巩固前几个节日Easter, Thanksgiving, Christmas和制作了南瓜灯的基础上,学习另一个西方节日Halloween的名称、时间以及相关活动。围绕着Ask and answer 板块的核心句型来进行问答学习Halloween的相关内容。

二、挖掘文本内容,以不同阅读方式进行学习,提高学生阅读能力

本课时的主要内容是本单元的Look and read 板块,对于学生的英语阅读水平就有一定的要求。所以本节课就在书本原有的文本的基础上进行相应的拓展,让学生通过不同的阅读方式,如Read and circle,Read and choose, Read and answer 来锻炼学生的阅读水平,通过读语段、读图片,学生可以初步感知、理解文本内容,同时也培养学生不同的阅读技巧。

三、利用相关教学辅助推进文本,激发学生学习乐趣,培养学生文化意识本课内容是关于西方节日文化的,Halloween对于学生来说是比较陌生但也非常有趣的。所以在文本推进过程中,要适当利用相关的教学辅助,如图片、视频等呈现万圣节的相关活动,让学生在刚开始学习时,这样有助于学生更好地对万圣节有所感知,同时也激发学生的学习兴趣,在学习过程中利用板书来帮助学生加深记忆,巩固文本内容。在文本的推进过程中,适当引导学生观察,发现节日特点,同时也利用一些万圣节的道具帮助学生体验感受节日的特点,培养学生的文化意识。

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