C公开课教学设计模版｜教案在线预览

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PEP小学英语五年级上册Unit4《Story time》教学设计第一实验小学刘晓潇教学目标:1、情感目标:通过故事教学,教育学生遇到危险不要害怕,要运用自己的聪明才智战胜困难。2、知识目标:通过这个故事,让学生理解故事,进一步巩固本单元的重点句型,并熟练运用。What can you do ?I

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-25 10:21:00

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学校：涉县第一实验小学

C公开课教学设计模版

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2018-04-25 10:21:00

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关键词：C公开课教学设计模版

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PEP小学英语五年级上册Unit4《Story time》教学设计

第一实验小学刘晓潇教学目标:

1、情感目标:通过故事教学,教育学生遇到危险不要害怕,要运用自己的聪明才智战胜困难。

2、知识目标:通过这个故事,让学生理解故事,进一步巩固本单元的重点句型,并熟练运用。

What can you do ?

I can……

Can you……?

Yes, I can. No, I can’t.

通过师生对话,联系此对话。

Step1 Warming-up

1.T:Hello, boys and girls !

Ss:Hello, Ms Liu.

2.What can you do?

教师提问学生,I’ll ask you a question.What can you do? 学生根据自己的实际情况,回答I can……(联系本单元的句型和词组。)

Step2 Presentation

1.播放本节故事的动画,让学生带着五个问题,去看故事。

What can you see in the picture?

Is the snake hungry?

What can rat do?

Is the rat clever?

What happened at last?

引导学生通过动画,去发现这五个问题的答案。

让学生根据老师的肢体语言,理解不懂的单词的含义。

2.再出示问题,让学生带着问题再看故事。并根据故事内容回答问题。

2.教师教读不会的单词,检查学生的认知情况;

Step3 Prctice

指导学生分角色朗读故事(分小组让学生表演故事,并让学生们带上头饰,上台表演。通过故事让学生们明白,The snake is silly. The rat is clever.

Step4 Summary

学生反思,小组讨论本节课的收获,与同桌分享自己这节课最喜欢的图画、情节、学会的单词或句子等。通过以下对话继续复习,巩固本单元重点句型。

What can you do ?

I can……

Can you……?

Yes, I can. No, I can’t.

Step5 Homework( Do a survey)

回到家中做一个调查,调查家庭成员每个人都会做什么,并用英语写出来。第二天来的时候小组交流。

关于本教案的常见问题

Q：C公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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