2 蚕姑娘教学设计思路

蚕姑娘(第二课时)

一、复习检查。

1.蚕的一生经历哪四个阶段?

2.蚕在睡觉的时候,发生了这样的变化:又黑又小又黄又瘦又白又嫩又白又胖

▲除了书上提到的这几个,谁还能再说几个像“又黑又小”这样的词语?(指名说,师板书)

二、精读课文。

1.蚕姑娘从蚕卵里钻出来是在什么时候?(春天)

春天的天气怎样?(练读“暖洋洋”)

▲春天天气暖了,春蚕迫不及待的要从蚕卵里出来,句中用了一个什么动词(字)?【钻】

▲从“钻”这个字你能感受到什么?

▲看,这就是蚕卵,什么时候才能从里面钻出蚕姑娘呢?让我们通过朗读告诉大家,引读:春天天气——

2.刚钻出来的蚕姑娘又黑又小,长长变得又黄又瘦,再长长就变得又白又嫩,再长就变得又白又胖。这说明蚕姑娘在一天天的长大,那它们是怎样逐渐长大的呢?我们小朋友自己先读一读第2到第5小节。

▲刚从蚕卵里钻出来的蚕姑娘是什么样子?(又黑又小)【板书:又黑又小】读第二小节,告诉老师蚕姑娘出来以后做了些什么?(根据学生回答出示第二段第一句)

圈出这一句中表示动作的词语。(指名学生说师板书:吃睡脱)看到蚕姑娘有着这些变化并醒来,孩子们特别激动,他们情不自禁地喊道(出示第一段中第二句并引读——醒了,醒了,变成黄姑娘。)

师板书:醒变

▲师指着板书讲:蚕姑娘像这样吃了几天桑叶,就睡在蚕床上,不吃也不动,脱下黑衣裳,最后醒来变成黄姑娘,这样的一个过程蚕就蜕一次皮。蚕蜕皮用书上的话说就叫换——衣裳。

▲多有趣的变化呀!谁能读出蚕的变化和其中的惊喜呢?(指名读)

齐读。

谁能根据老师的提示说说蚕第一次蚕眠的过程呢?出示:

()的蚕姑娘,()了几天桑叶,就()在蚕床上,不吃也不动,()下()衣裳。醒了,醒了,变成()姑娘。(指名两位同学说后全班齐说)

3.第一次蚕眠,黑姑娘变成了黄姑娘,那蚕的一生要蚕眠几次呢?下面请大家读一读第二次蚕眠的情景。

我们再来和第一次比较一下,看有了哪些变化?

▲出示第一小节和第二小节进行比较。

这两次蚕眠有什么不同处呢?

指名学生回答师板书:

又黄又瘦脱(黄)白出示填空,指名同学补充完整。

()的蚕姑娘,()了几天桑叶,又()在蚕床上,

不吃也不动,()下()衣裳。醒了,醒了,变成()姑娘。

▲师:第一和第二次的蚕眠蚕姑娘做的事情基本相同,但身体的颜色却发生了变化。那第三次和第四次蚕眠,又和前两次有什么不同呢?下面小组间先来讨论学习这两个问题:

①找出第三次蚕眠和前两次不同的地方。

②比较第三次和第四次蚕眠,找出这两次的不同处。

指名同学回答,师板书:

又白又嫩脱旧换新发胖又白又胖脱旧换新发亮▲根据板书,指导学生背诵第三第四自然段。

师小结:这几个自然段虽然较长,但是要背诵还是非常容易的,因为很多地方说的都是一样的,只有几处有点改动,只有记住蚕在不同生长阶段的特点就可。下面让我们捧起书一起来读一读描写蚕眠的四个自然段。(齐读2到5自然段) 4.经历过四次蚕眠的蚕姑娘,又要做什么了呢?下面请同学自己读一读课文的第六小节。

指名回答,师相机板书:

蚕上山——吐丝——结茧

在此过程中帮助学生理解“蚕山”和“要盖新的房”

“新的房”指的是茧子,此处把茧子比作新房。

▲结了茧以后的蚕姑娘就躲在茧里面一声也不响,过了好几天,怎么样?(茧子开了窗)

“茧子开了窗”是什么意思呢?(茧子上面的小洞,蛾姑娘就是从这小洞里飞出来的)出示图片引导学生理解。

让我们通过朗读一起来感受一下蚕姑娘变成蛾姑娘的过程。

蛾姑娘飞出来后,产下蚕卵,几天之后便会死去。虽然蚕姑娘一生吃的只是桑叶,但它吐出的丝却可以织成美丽的绸缎(出示美丽的绸缎),所以古人早就用这样一句话来称赞它——春蚕到死丝方尽

▲下面我们小朋友一起通过朗读来赞美一下蚕姑娘吧!(齐读课文)