C优质课教案ppt专用说课稿内容

一、教学内容

Unit 3 At the zoo A Let's talk Draw and say C Let's sing

二、教学目标

1、能听、说、认读三个形容词tall short fat 并能简单运用它们对物品进行描述。

2、能听、说、认读单词giraffe。

3、能用形容词描述自己所画的动物、人或其他物品。

三、重点:准确掌握形容词tall ,short ,fat 的读音和意思。

四、难点:正确区别高矮、胖瘦的含义以及单词giraffe的发音。

教学过程:

一、热身

1、Sing a song -Old MacDonald.

教师播放歌曲录音,学生跟着录音边唱边做动作。

2、Let’s do

Act like an elephant.

Act like a bird.

Act like a monkey.

Act like a tiger.

Act like a panda.

鼓励学生边说边做动作。

3、Listen and do

用“听听做做”活动来复习有关身体部位的单词。

教师发指令:Point to your…Close your …Open your …Touch your…学生听指令做出相对应的动作。

二、新课呈现

(1)出示图片,教师说:You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: What’s in it?/What are they? 教师快速展示系列动物图片:monkey, bird, elephant等,学生

根据看到的图片说说动物单词。培养观察力和记忆力。

(2)继续展示图片:两只长颈鹿,对比他们的大小

T: What are they? They are giraffes. Oh, Look! This is very tall. But that is very short.

教师强调tall 和 short。

同样出事猴子图片,比较胖瘦,引出单词,教师领读学生跟读学习单词; 教师也可关闭声音, 让学生看动画读单词。

(3)教师出示动物bear和panda的图片,边说边用fat来描述,引出单词fat的教学。Look at the bear.It’s fat.Look at the panda .It’s fat ,too.

要求学生用肢体语言夸张地说:Fat, fat, it’s so fat. (4)活动:唱反调

活动方式:教师一个形容词,学生必须说出它的反义词。如:教师说:tall 学生说:short

然后再让学生两人一组进行这项活动。

三、趣味操练

1、游戏。

课件中每弹出一个形容词,就用锤子击打它。

2、活动:Draw and say

教师让学生两人一组进行说话练习。做法:一个画出某种动物,一个用形容词来描述。如:一个同学画一只长颈鹿,并说:look at the giraffe.另一个同学说:It’s so tall .又如:Look at my cat. It’s so fat.等。

根据学生的掌握情况,可引导学生用以前所学过的句型进行拓展描述,如:What’s this ?It’s a giraffe. Look at that giraffe.It’s so tall.Wow!It’s so tall.

四、小组交流

1、鼓励学生交流学习收获。

2、记录学生提出的不懂得问题。

3、帮助解疑,积极评价。

五、家庭作业

(1)Listen to and read “Let’s talk”.

(2)Make sentences

(look at that……it’s ……)

(3)Write the new words 3 times

六、板书设计

Unit 3 At the zoo(A) Let's talk

Look at that giraffe. It’s so…

tall fat thin short.