7．家乡的变化教案和学案内容是什么类型的资料？

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7．家乡的变化教案和学案内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《7． 家乡的变化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：7．家乡的变化教案和学案内容

正文

家乡的变化

一、教学目标:

1、通过调查访问、观察等形式收集资料,了解家乡的过去,认识家乡的今昔变化;

2、通过调查、访问、对比感受家乡的巨大变化。培养热爱家乡的情怀;

3、在合作、自主、探究的学习过程中,培养学生查找资料、访谈、资料研究、合作交往的能力。

4、进一步萌发对家乡的热爱之情,从小关心家乡的发展,为家乡的发展献计出力。

二、教学重点:

通过收集家乡的历史、地理、人文等有关故事,了解家乡的变迁。

三、教学难点: 激发学生对家乡的自豪感。

四、教学准备:

1、歌曲:《越来越好》;

2、收集有关历史、地理、人文等有关故事及图片等资料,了解家乡变化的情

3、多媒体教学设备。

教学设计:

活动一:感受家乡的变化。

1、歌曲导入。今天,老师为你们带来了一首优美动听的歌曲,我们一起听一听。课件出示歌曲《越来越好》。

2、说一说自己听到了什么?(指名几名学生说)

3、歌声唱出家乡的美丽。老师也是生长在这个乡镇的一个小村子,这些年来我目睹了家乡的变化。不过比起城市来,我们这里还是十分落后,但老师仍然十分热爱自己的家乡,那你们热爱自己的家乡吗?能不能把你们家乡变化的情况说一说,让老师和同学们一起分享?

4、采用小组自由汇报的形式,向全班学生汇报自己小组的调查情况。

(1)、你们采用什么方法了解家乡的?(小组汇报、组长汇报、写成文章汇

(2)、自由选择自己了解家乡印象最深的一个方面进行小组交流。(房屋、道路、小桥、家庭„„)

(3)、选择自己最喜欢的方式进行汇报交流。(口头、照片、录象、图片„„) 5、补充材料,深化感知。通过同学们课下调查,刚才听了同学们的汇报,看了同学们自己收集到的许多照片,我也切实亲身体验到了家乡的变化,我为自己家乡有这样大的变化而感到骄傲。但是同学们收集的都是近几年的变化,今天老师也去拍了些材料,是老师几十年经历的变化。让我们一起来欣赏一下吧。(课件出示图片) 几十年变化对比的图片

活动二:夸一夸家乡的变化。

1、人人都夸我们家乡美,我们为之而感到骄傲、自豪,让我们用自己独特的方式来说一说对家乡变化的美好感受吧。

(1)可以对家乡变化的美好感受唱一首歌;

(2)可以写一首诗;

(3)可以画认为最美的一角;

(4)可以说一说。

2、小组交流、汇报。

活动三:讨论,我为家乡变化做什么?

1、的确,我们的家乡变化得如此美丽、富饶。但是,有人说:“变化也给我们带来了一些烦恼。汽车多了,空气差了;楼房多了,绿地少了„„”

2、你们同意这种说法吗?我们来辩论一下: 家乡的变化是不是也给我们带来了烦恼?(课件出示) 正方:家乡的变化是给我们带来了烦恼。反方:家乡的变化不是给我们带来烦恼。

3、学生辩论。通过刚才同学们精彩的辩论,我们知道,家乡在发展变化过程中,带给我们许许多多的便利,叫人欣喜,催人振奋;同时我们也看到,家乡在变化过程中也给我们一些不利的因素,叫人忧虑,令人遗憾。那么怎么样把那些不利的因素转化为有利的资源,使我们的家乡更加完美呢?这个问题要靠我们全体同学去努力啊。

小结:通过这节课的学习,我们知道,作为未来家乡的建设者,从现在起,我们应该为家乡的发展献计出力。

资料摘要

7．家乡的变化教案和学案内容