C第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 Welcome back to school C Story time 教学设计隆德县第一小学马梅英一.教学目标: 1.能听懂、会说本单元相关的单词、句型。 2.能听懂Story time的故事并进行角色表演。 3.培养学生听说认读的能力和用英语思考及表达的能力。

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

671

下载次数

更新时间

2020-07-18 03:35:20

来源学校

学校：隆德县第一小学

C第二课时教案

未知

2020-07-18 03:35:20

671

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C第二课时教案

正文

Unit 1

Welcome back to school C Story time 教学设计隆德县第一小学马梅英

一.教学目标: 1.能听懂、会说本单元相关的单词、句型。 2.能听懂Story time的故事并进行角色表演。 3.培养学生听说认读的能力和用英语思考及表达的能力。

二.学情分析本科内容为综合复习课，要求学生能应用所学过的单词和句型、能看懂听懂小故事所描述的内容。学生在本单元前几课时已经基本掌握了单词和句型，且小故事中所涉及的情景也是学生日常生活中的小游戏，所以学习起来会比较轻松、有趣。三.教学理念

本课侧重培养学生的理解能力和口语表达能力。教学过程通过各种活动设置情境贯穿整堂课，让学生自然愉快地运用所学知识、拓展学生的语言交际、让学生在实际体验中感受用英语表达的乐趣。四.教学重难点 1.对本单元所学句型、单词进行深层次的巩固练习； 2.训练培养阅读、理解、分析的能力； 3.要求学生理解故事大意，能听懂，会表演。

4.本故事表现的是Zip, Zoom斗智的故事。

五.教学过程（一）热身/复习（Warm-up/Revision）

师生互相问好及课前热身，活跃气氛，为课堂打好情感基础。

1.Greeting. 2.复习本单元重点句型Where are you from?I’m from.... 3.出示图片，继续复习重点句型。

4..放A部分Let’s chant的录音，学生有节奏地跟唱歌谣。

（二）新课展示（Presentation） 1、通过出示三年级上册有关Zip和Zoom故事的动画，今天继续学习Zip, Zoom斗智的故事。

2、播放课文动画、在情境中整体了解故事大意。 3.学生回答教师的提问：1.Who are they？2. What game do they want to play? 3.Who is clever？

并说说故事大概意思。

4.听录音，跟读故事内容。

5.分步学习故事中的对话内容，教授play a game，clever, Wait a minute.Can you read this?体会Can you read this?这句话中所蕴含的情感特征和不同的语气。 5.

教师点拨重点词汇和口语：play a game， clever，wait a minute，Can you read this？

(2).融入本课重点和难点句型

A、I’m the... B、Can you read this? C、Wait a minute.操练，单词短语贯穿整个操练过程。 5.小组活动：

小组成员分角色朗读课文，并排练故事内容。

6.小组展示：

小组上台表演故事，看看那组表演得好！

7.拓展练习（1）播放Tom和Jerry的故事动画、在情境中整体了解故事大意。六．Summary . 七．Homework. 教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：C第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C第二课时教案