好孩子要诚实第二课时教学设计是什么类型的资料？

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好孩子要诚实第二课时教学设计｜教案在线预览

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关键词：好孩子要诚实第二课时教学设计

正文

《好孩子要诚实》教案

教学目标：

1、通过学唱歌曲《好孩子要诚实》，教育学生说话要诚实，有错就改。

2、指导学生用自然圆润的声音歌唱。

3、能用肢体语言表现音乐情感，培养学生音乐理解能力。

教学年级：一年级

教学课时：一课时

教学用具：钢琴、课件、打击乐器

教学重点：用优美自然的声音有感情的演唱歌曲；

教学难点：唱准切分音、八分休止符节奏。

教学过程：

一、组织教学，初感音乐

1、

听音乐进教室。听《好孩子要诚实》的伴奏音乐，轻松愉快的拍手走进教室，找到自己的座位。

2、师生问好。

二、故事导入，创设情境

师：（课件出示组图）看看上面都有谁？他们在干什么? 学生分别讲解每一幅图，互相补充、各抒已见。教师顺势点拨，学生很容易发现，四幅图其实有一定的联系，让学生互相讨论，加以想象，组织一段语言。

师：你能利用这4幅图给大家讲一个小故事吗？

请同学到台前讲故事，并奖励小贴饰。

师：你有没有做过这样的事情啊？

让学生畅所欲言，教师要抓住时机很自然的和学生对话，教育学生做事要诚实。（体现师生间的平等关系，）引出课题。

师：今天，老师要教给同学们一首新歌，名字就叫《好孩子要诚实》。（板书课题）

三、唤起共鸣，自由感觉

1、感受音乐。

（放音乐）听一听，歌曲讲了一个什么样的故事？

2、视觉感受。

（出示画面）学生凭着歌词大意讲解画面，教师复述

3、学习歌词。

（打出字幕）随老师有节奏的读歌词；拍手齐读歌词；

4、学习歌曲。

①随琴哼唱歌曲。

②听录音范唱。

③师生同唱。

让学生感受到歌曲语气、情绪、角色的变化。教师巧妙的运用表情、力度、语调来演唱，把握歌曲的故事性，就能带动学生也激情的演绎，把故事情节通过歌声逼真的表现出来。师生共同（分组）演唱既锻炼了学生模仿能力、合作能力，也协调了整节课中师生关系，体现了教学中师生共学、平等民主的学习形式。

④跟伴奏，有感情地演唱歌曲。

师生间简单的谈谈对诚实的看法，让学生对歌曲中小主人公的做法有个评价，介于他们对故事的理解和对歌曲的喜爱，引导学生有感情的演唱歌曲。

（学生之间互相鼓励，自编拍手歌谣。）

四、艺术提高，自由创作

让学生在会唱歌的基础上，能够通过自己对歌词的理解、

1、表演唱（自由设计演唱形式。）

①对唱。

包括：分句、分段、男女、小组等形式。

②一领众和。

独唱到台前演唱，其他同学来小合唱；

独唱头饰表演唱，其他同学表演舞蹈（分组）。

2、打击乐器伴奏。（任意挑选乐器）

①小组表演。3~4人伴奏，1~2人演唱。

②整体表演。5~8人伴奏，其他同学演唱。

3、集体表演。（师生共同参与）

学生自分三组，合唱、舞蹈、器乐。

五、轻松小结

资料摘要

好孩子要诚实第二课时教学设计

好孩子要诚实第二课时教学设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

好孩子要诚实PPT课件和设计意图

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好孩子要诚实PPT课件和优质教案设计

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关于本教案的常见问题

Q：好孩子要诚实第二课时教学设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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