6.学校的发展变化第二课时教学实录

6、学校的发展变化

教学目标

1、通过引导学生对今昔的对比，感受到学校发展的巨大变化，使学生更加亲近自己的学校，产生为学校骄傲和自豪的思想感情，更加热爱自己的学校。 2、引导学生把自己对学校的爱落实到行动上。 3、展望学校的未来，用写或画的形式表达自己的美好愿望，并能与同学相互交流。

重点

解学校的发展变化和全校师生取得的各种成绩。

难点

解学校的发展变化和全校师生取得的各种成绩。

教具准备

挂图

课时安排

课时

课 时

第1课时

总课时数 15 教

学

设

计

教

学

过

程

教师批注

一．导入 我们的学校建校已有近百年的历史了，在这百年中，我们的学校在各方面获得了许多奖励，取得了很多成绩（出示奖杯、奖牌）同学

们，你们做为学校一员，你们为学校感到骄傲吗？（学生齐声回答）今天，我们的活动主题是“学校的发展变化”。（板书课题） 二．活动一：调查汇报 1、在课前老师给同学们布置了四个调查题目，让同学们选择自己感兴趣的主题进行调查。请调查学校过去和现在变化的同学坐在第一组，调查学校历年来取得成绩的同学坐在第二小组，调查学校历来优秀生的同学坐在第三小组，了解学校优秀校长、模范教师的同学坐在第四小组。 2、（待学生坐好之后，让学生互相交流，稍做准备，一会进行汇报。）同学们准备好了么？我们请了解学校过去和现在变化的小组先来汇报，（生汇报）教师给予适当补充（出示教材29页的图文）看这是我们学校过去和现在的教学楼，现在的教学楼更漂亮了。 3、接着哪个小组愿意汇报？我们请调查学校历年来取得成绩的小组来汇报，（生汇报）教师给予适当补充。我们请调查学校历年优秀生的小组来汇报，（生汇报）。教师给予适当补充。 4、最后，我们请调查学校优秀校长、模范教师这个小组来汇报。（生汇报）教师出示电脑图片，这是我们学校的王校长，她曾是省级教学能手，有着丰富的教学和管理经验，在她的带领下，我们的学校会越办越好的。她是我们的严校长，市学科教研员。我们学校还有很多的骨干教师，上过国家级、省级、市级、县级赛课，为学校争得了荣誉。 活动二：参观奖杯、奖牌、证书 1、同学们，了解了学校的发展变化和取得的成绩，那你们想不想看一看学校获得的奖杯、奖牌、证书带学生进展室进行参观。参观

后，学生进行讨论，说一说你参观后的感想是什么？ 2、互相交流。 活动三：畅想学校未来 我们的学校在校领导，以及师生的共同努力下，取得了这么多的成绩，我们感到非常的高兴，做为学校的一员，你想我们的学校会是什么样的？采用多种形式畅想学校的未来（可以写一写或画一画等），最后学生进行展示。（把学生展示的画贴到黑板上）。 课 时

第2课时

总课时数 16 教学过程

教师批注

一、师生沟通，激趣导入 1、上节课，我们共同领略了学校的多彩生活，了解了美丽丰富的校园文化，同学们还想深

入了解我们的学校吗?想了解哪些方面?(适机板书：历史。) 2、这节课，让我们跟随小记者团一起走进学校的历史长廊，去感受与聆听岁月的艰辛与辉煌! 二、了解历史，我以立新校为荣

1、首先请“校史访问团”团长同学向大家说明采访的内容及采访对象。你们想采用什么方式向大家汇报?(学生采用图片展示和办报的形式介绍。) 2、听了“校史访问团”的汇报，同学们谁能说说你有什么感受。(生谈感受。) 3、我们学校的发展史，也可以说是一部人才发展史。先后有三千余名学生是从这里毕业，考入了大学。同学们想认识他们吗?你看“校友访问团”的成员已经准备好向大家介绍了，请听！ 4、这几位校友是我们学校的骄傲，和他们一样为社会做出贡献的优秀人士还有很多，老师再向同学们介绍几位校友好吗?(出示照片，教师介绍。) 5、同学们，此时此刻，面对这些杰出的校友，你们有什么话想说吗? 6、优秀人才的成长离不开槐小这片沃土的辛勤培育，槐小这个集体也取得了辉煌的成绩，涌现出了一大批优秀的教师，下面请“家校访问团”展示。 7、看到我们的学校取得这么多的成绩，听到这么多的表扬，同学们的心情怎样? 8、(小结)通过三个访问团的汇报，我们对学校的历史有了一定的了解，同学们能用一句话概括自己内心的感受吗?(揭示课题：我为学校骄傲。)、

三、畅谈未来，立新以我为荣

1、历史属于昨天，未来属于我们，让我们—起畅谈学校的未来好吗? 2、想想我们每一位同学，以后会是什么样的呢?(教师相机板书：未来学校为我自豪。) 板书设计 6、学校的发展变化